WEBVTT

1
00:00:02.450 --> 00:00:06.750
<v Speaker 2>vamos a tener escasez de agua. Eso es una realidad

2
00:00:07.629 --> 00:00:10.470
<v Speaker 3>Las autoridades han encendido las alarmas acerca de los efectos

3
00:00:10.509 --> 00:00:13.820
<v Speaker 3>que podrá tener el fenómeno climático del niño más duro

4
00:00:13.839 --> 00:00:16.579
<v Speaker 3>de los últimos años, por lo que el gobierno Petro

5
00:00:16.600 --> 00:00:19.579
<v Speaker 3>destinó 4 billones de pesos para los mecanismos de preparación ante

6
00:00:19.640 --> 00:00:23.600
<v Speaker 3>las eventuales emergencias.¿ Qué tan graves pueden ser las consecuencias

7
00:00:23.620 --> 00:00:27.059
<v Speaker 3>y en dónde se concentraría? Hablamos con la directora del IDEAM,

8
00:00:27.550 --> 00:00:29.949
<v Speaker 3>y con un experto acerca de cómo entender este fenómeno,

9
00:00:30.129 --> 00:00:32.829
<v Speaker 3>qué esperar y qué podemos hacer para prever, pero también

10
00:00:32.850 --> 00:00:36.229
<v Speaker 3>para adaptarnos a los cambios en este segundo semestre. Hoy

11
00:00:36.250 --> 00:00:39.590
<v Speaker 3>es jueves 23 de julio. Mi nombre es Carlos Solano y

12
00:00:39.649 --> 00:00:51.810
<v Speaker 3>este es el café de hoy del Tiempo. Primero algunas

13
00:00:51.890 --> 00:00:55.700
<v Speaker 3>noticias de las últimas horas, siendo la más relevante la

14
00:00:56.479 --> 00:01:00.359
<v Speaker 3>decisión que toma el Congreso, por lo menos desde el Senado,

15
00:01:00.579 --> 00:01:03.850
<v Speaker 3>de aprobar el traslado de la posesión del presidente electo

16
00:01:03.909 --> 00:01:06.930
<v Speaker 3>Abelardo de la Esprella al Cauca. Las mayorías de esa

17
00:01:06.989 --> 00:01:10.310
<v Speaker 3>corporación dieron el visto bueno al traslado para realizar el

18
00:01:10.370 --> 00:01:13.959
<v Speaker 3>acto del 7 de agosto. Sin embargo, falta que la Cámara

19
00:01:13.980 --> 00:01:17.780
<v Speaker 3>de Representantes vote la misma decisión para que las dos

20
00:01:17.859 --> 00:01:21.560
<v Speaker 3>cámaras se trasladen hacia el acto que se realizaría en

21
00:01:21.599 --> 00:01:25.769
<v Speaker 3>el espacio establecido por el presidente Abelardo de la Espriella

22
00:01:25.829 --> 00:01:29.349
<v Speaker 3>para que no se realice en Bogotá. Y en la

23
00:01:29.409 --> 00:01:33.950
<v Speaker 3>decisión del Senado, 55 votos fueron a favor de esta iniciativa,

24
00:01:33.989 --> 00:01:36.290
<v Speaker 3>en la que se espera entonces que Abelardo de las

25
00:01:36.310 --> 00:01:39.510
<v Speaker 3>Playa se posesione en una guarnición militar, como lo ha

26
00:01:39.549 --> 00:01:43.209
<v Speaker 3>dicho desde en varias ocasiones y lo reiteró durante este 20

27
00:01:43.129 --> 00:01:45.730
<v Speaker 3>de julio en su discurso en honor a los héroes

28
00:01:46.069 --> 00:01:51.170
<v Speaker 3>de la patria. Sobre Abelardo de la Esprella, precisamente hace

29
00:01:51.799 --> 00:01:55.280
<v Speaker 3>un anuncio bastante importante durante este miércoles y es la

30
00:01:55.379 --> 00:01:59.359
<v Speaker 3>presentación de una reforma constitucional para que Barranquilla sea capital

31
00:01:59.420 --> 00:02:04.200
<v Speaker 3>alterna de Colombia. Es noticia porque es una reforma constitucional

32
00:02:04.260 --> 00:02:07.840
<v Speaker 3>y se ha hablado de que el presidente electo va

33
00:02:07.859 --> 00:02:10.979
<v Speaker 3>a emitir una serie de decretos, pero uno de esta

34
00:02:11.039 --> 00:02:16.889
<v Speaker 3>categoría significa reforma. una reforma constitucional. Quien asume este 7 de

35
00:02:16.930 --> 00:02:19.569
<v Speaker 3>agosto ha dicho en varias ocasiones que la capital del

36
00:02:19.629 --> 00:02:22.729
<v Speaker 3>Atlántico puede ser una sede alterna de su gobierno, pero

37
00:02:23.069 --> 00:02:26.569
<v Speaker 3>esto significa la presentación de un proyecto de acto legislativo,

38
00:02:26.590 --> 00:02:30.509
<v Speaker 3>lo que pretende así dejar establecido en la constitución política

39
00:02:30.530 --> 00:02:35.530
<v Speaker 3>que Barranquilla sea ciudad alterna administrativa a la capital de Bogotá.

40
00:02:38.539 --> 00:02:44.310
<v Speaker 3>Sobre el anuncio de Daniel Ortega en Nicaragua, ya Naciones Unidas,

41
00:02:44.330 --> 00:02:47.669
<v Speaker 3>la Organización de Estados Americanos y Estados Unidos se ponen

42
00:02:47.689 --> 00:02:51.030
<v Speaker 3>de acuerdo para cerrar filas contra dicho plan de suspender

43
00:02:51.050 --> 00:02:54.629
<v Speaker 3>elecciones y sacar a la oposición de cualquiera de estos planes.

44
00:02:54.650 --> 00:02:57.710
<v Speaker 3>Sin embargo, el Congreso de Nicaragua ya anunció que votará

45
00:02:57.830 --> 00:03:00.009
<v Speaker 3>en el mes de agosto una reforma para excluir a

46
00:03:00.069 --> 00:03:12.639
<v Speaker 3>los opositores de las elecciones por orden de Ortega. Durante

47
00:03:12.659 --> 00:03:16.699
<v Speaker 3>el pasado martes, el presidente Gustavo Petro anunció una modificación

48
00:03:16.740 --> 00:03:21.039
<v Speaker 3>del presupuesto general de la nación para trasladar 4 billones de

49
00:03:21.479 --> 00:03:23.300
<v Speaker 3>pesos a la atención del fenómeno del niño. Esto fue

50
00:03:23.319 --> 00:03:23.659
<v Speaker 3>lo que dijo.

51
00:03:28.780 --> 00:03:32.710
<v Speaker 4>en vigencia futuras, no colocó para el programa Colombia Solar,

52
00:03:32.810 --> 00:03:36.949
<v Speaker 4>que es para mí esencial para mitigar los efectos del

53
00:03:37.009 --> 00:03:40.669
<v Speaker 4>niño en términos de energía eléctrica, se lleven a la

54
00:03:40.770 --> 00:03:46.659
<v Speaker 4>UNGRD y entonces tengamos 8 billones en GESELCA. Ojo con la corrupción, 8

55
00:03:46.840 --> 00:03:51.039
<v Speaker 4>billones para atender desde el punto de vista energético la

56
00:03:51.139 --> 00:03:55.469
<v Speaker 4>posible caída del Agua como generadora de energía eléctrica en

57
00:03:55.509 --> 00:03:58.770
<v Speaker 4>Colombia para los meses de diciembre, febrero, marzo del año.

58
00:03:59.289 --> 00:04:04.060
<v Speaker 3>El fenómeno del niño ha generado mucha incertidumbre. El gobierno

59
00:04:04.099 --> 00:04:10.009
<v Speaker 3>ha destinado unos fondos importantes para atender las emergencias que vengan.

60
00:04:10.310 --> 00:04:14.750
<v Speaker 3>Y que es difícil prepararse, ¿no? Porque escuchamos la intensidad

61
00:04:14.770 --> 00:04:16.750
<v Speaker 3>que va a poder tener el fenómeno del niño, pero

62
00:04:16.870 --> 00:04:20.569
<v Speaker 3>no sabemos en qué momento se cumple, en dónde, dónde

63
00:04:20.610 --> 00:04:22.209
<v Speaker 3>se va a sentir más. O por lo menos así

64
00:04:22.230 --> 00:04:25.569
<v Speaker 3>se siente. Y esa incertidumbre nos afecta a todos los

65
00:04:25.610 --> 00:04:28.189
<v Speaker 3>colombianos de una u otra forma. Entonces buscamos a la

66
00:04:28.230 --> 00:04:30.970
<v Speaker 3>gente del IDEAM para que nos explique qué es lo

67
00:04:31.009 --> 00:04:37.199
<v Speaker 3>que debemos esperar. Y está con nosotros su directora general, Gisleanne. Echeverry, bueno,¿

68
00:04:37.560 --> 00:04:40.779
<v Speaker 3>cómo prevé el IDEAM lo que va a ser este

69
00:04:40.899 --> 00:04:43.980
<v Speaker 3>fenómeno del niño? Me refiero,¿ qué significará?¿ Qué están esperando?¿

70
00:04:44.019 --> 00:04:45.040
<v Speaker 3>Cuáles son las expectativas?

71
00:04:45.699 --> 00:04:48.689
<v Speaker 2>Bueno, lo que hemos estado informando a través de diferentes

72
00:04:48.790 --> 00:04:54.069
<v Speaker 2>canales y comunicados oficiales es que lo que ven los modelos,

73
00:04:54.089 --> 00:04:58.170
<v Speaker 2>lo que está viendo la ciencia es que se está

74
00:04:58.269 --> 00:05:02.399
<v Speaker 2>consolidando un fenómeno del niño que podría ser uno de

75
00:05:02.480 --> 00:05:11.050
<v Speaker 2>los más intensos registrados actualmente. los fenómenos niños se vienen registrando, digamos, formalmente, oficialmente, científicamente, desde 1950,

76
00:05:10.790 --> 00:05:13.970
<v Speaker 2>y la forma en que este fenómeno va evolucionando, la

77
00:05:14.569 --> 00:05:18.319
<v Speaker 2>rapidez en que se calienta el océano, las señales tempranas

78
00:05:18.339 --> 00:05:22.720
<v Speaker 2>en la atmósfera, indican que podría ser uno de los

79
00:05:22.759 --> 00:05:26.220
<v Speaker 2>fenómenos más fuertes y que, de hecho, es la categoría

80
00:05:26.699 --> 00:05:30.139
<v Speaker 2>con mayor prevalencia o más probable es la categoría de

81
00:05:30.480 --> 00:05:32.259
<v Speaker 2>muy fuerte para este fenómeno del niño.

82
00:05:32.810 --> 00:05:37.060
<v Speaker 3>Y está Colombia realmente preparada para un episodio de estas características?

83
00:05:37.459 --> 00:05:41.920
<v Speaker 2>Bueno, es una pregunta que es muy compleja contestarla desde

84
00:05:41.939 --> 00:05:46.379
<v Speaker 2>el IDEAM. El IDEAM tiene una sola de las variables

85
00:05:46.399 --> 00:05:51.230
<v Speaker 2>de lo que constituiría el universo de capacidades. Esa variable

86
00:05:51.470 --> 00:05:56.779
<v Speaker 2>es el conocimiento de la amenaza. Y desde ese punto

87
00:05:56.819 --> 00:05:59.600
<v Speaker 2>de vista, desde lo que se refiere al conocimiento, yo

88
00:05:59.740 --> 00:06:02.560
<v Speaker 2>lo que he visto, yo tuve la oportunidad también de

89
00:06:02.579 --> 00:06:07.149
<v Speaker 2>estar en el instituto, liderando el instituto en 2024 cuando tuvimos

90
00:06:07.209 --> 00:06:10.050
<v Speaker 2>al último niño, y lo que he visto es que

91
00:06:10.250 --> 00:06:13.110
<v Speaker 2>el país ha estado preparando mucho mejor en el conocimiento

92
00:06:13.149 --> 00:06:15.810
<v Speaker 2>del riesgo, es decir, en entender mucho más lo que

93
00:06:15.850 --> 00:06:19.839
<v Speaker 2>significa la amenaza, He visto cómo los diferentes sectores y

94
00:06:20.060 --> 00:06:25.170
<v Speaker 2>territorios han reforzado sus capacidades para entender lo que ocurre,

95
00:06:25.250 --> 00:06:31.490
<v Speaker 2>para comunicar capacidades tecnológicas, capacidades de monitoreo. He visto una

96
00:06:31.509 --> 00:06:35.689
<v Speaker 2>evolución importante, pero la capacidad para enfrentar los impactos no

97
00:06:35.750 --> 00:06:39.589
<v Speaker 2>se limita solamente a conocer el riesgo, sino también a

98
00:06:39.610 --> 00:06:43.370
<v Speaker 2>entender cuáles son las vulnerabilidades en los territorios y en

99
00:06:43.430 --> 00:06:47.689
<v Speaker 2>los sectores Y por supuesto también a entender una serie

100
00:06:47.709 --> 00:06:52.110
<v Speaker 2>de factores que van mucho más allá de lo que

101
00:06:52.129 --> 00:06:55.829
<v Speaker 2>es el fenómeno. Estamos hablando de que puede ser el

102
00:06:55.889 --> 00:06:59.740
<v Speaker 2>fenómeno más fuerte de la historia en términos del calentamiento

103
00:06:59.769 --> 00:07:02.160
<v Speaker 2>del océano, pero eso en Colombia no se va a

104
00:07:02.240 --> 00:07:06.959
<v Speaker 2>traducir en un impacto homogéneo. Eso también es absolutamente importante

105
00:07:07.040 --> 00:07:10.000
<v Speaker 2>tenerlo claro. No es una sola cosa que va a

106
00:07:10.019 --> 00:07:12.930
<v Speaker 2>ocurrir en todo el país al mismo tiempo, sino que

107
00:07:13.110 --> 00:07:18.009
<v Speaker 2>va a tener unos impactos heterogéneos, tanto en el tiempo,

108
00:07:18.029 --> 00:07:21.529
<v Speaker 2>en la escala temporal, como en la escala espacial también.

109
00:07:22.089 --> 00:07:26.029
<v Speaker 2>en los territorios, no va a ser lo mismo cuando

110
00:07:26.069 --> 00:07:28.269
<v Speaker 2>el fenómeno esté consolidado, no se va a sentir igual

111
00:07:28.310 --> 00:07:30.610
<v Speaker 2>en la Guajira que en la Amazonía, no se va

112
00:07:30.629 --> 00:07:32.569
<v Speaker 2>a sentir igual en los llanos que en el Chocó,

113
00:07:33.069 --> 00:07:35.910
<v Speaker 2>y eso hay que también tenerlo muy claro para saber

114
00:07:36.649 --> 00:07:40.829
<v Speaker 2>qué significa la preparación en cada territorio y para cada sector,

115
00:07:41.329 --> 00:07:44.649
<v Speaker 2>no es lo mismo la preparación que requiere el sector

116
00:07:44.689 --> 00:07:47.250
<v Speaker 2>transporte a la que requerirá el sector energía o el

117
00:07:47.410 --> 00:07:50.649
<v Speaker 2>sector de agua acueducto, no es la misma la preparación

118
00:07:51.110 --> 00:07:53.810
<v Speaker 2>del sector acueducto que depende del río Cauca o de

119
00:07:53.850 --> 00:07:56.970
<v Speaker 2>la cuenca Cauca-Magdalena, que es la más afectada, a los

120
00:07:57.009 --> 00:08:00.889
<v Speaker 2>que dependen de ríos tributarios, que se verán menos afectados.

121
00:08:01.149 --> 00:08:04.000
<v Speaker 2>Entonces creo que la respuesta es muy diversa y hay

122
00:08:04.060 --> 00:08:06.800
<v Speaker 2>un mejor conocimiento del riesgo. Creo que el país ha

123
00:08:06.819 --> 00:08:10.399
<v Speaker 2>hecho un aprendizaje interesante, que también el Sistema Nacional de

124
00:08:10.500 --> 00:08:13.920
<v Speaker 2>Riesgo ha evolucionado de manera importante desde su creación en

125
00:08:13.959 --> 00:08:17.899
<v Speaker 2>el gobierno de Santos hasta ahorita, donde también durante el

126
00:08:17.920 --> 00:08:22.610
<v Speaker 2>gobierno de Preto se han creado digamos, avanzado en cosas, insisto,

127
00:08:22.620 --> 00:08:25.089
<v Speaker 2>del conocimiento de riesgo. Y voy a mencionar una que

128
00:08:25.329 --> 00:08:28.589
<v Speaker 2>también sirve muchísimo para la preparación y es el reconocimiento

129
00:08:28.610 --> 00:08:32.610
<v Speaker 2>de esa variabilidad climática. No solamente pensar en un niño

130
00:08:32.629 --> 00:08:34.970
<v Speaker 2>y en una niña y algo homogéneo, sino entender que

131
00:08:35.029 --> 00:08:38.759
<v Speaker 2>los territorios también son diversos, esa diversidad climática, y eso

132
00:08:38.820 --> 00:08:42.259
<v Speaker 2>también hace que cada uno entienda que para cada territorio

133
00:08:42.279 --> 00:08:46.759
<v Speaker 2>va a significar algo diferente. ¿Dónde, por ejemplo, tenemos concentrado

134
00:08:46.799 --> 00:08:48.779
<v Speaker 2>el pelle del país?¿ En la región andina?¿ Dónde están

135
00:08:48.820 --> 00:08:51.429
<v Speaker 2>los embalses? Los embalses no están en la Amazonía ni

136
00:08:51.450 --> 00:08:54.549
<v Speaker 2>en la Orinoquía. Entonces, como que dependen de un mismo

137
00:08:54.629 --> 00:08:59.450
<v Speaker 2>régimen pluviométrico y tendrán que manejarlo de una manera también particular. Entonces,

138
00:09:00.120 --> 00:09:02.840
<v Speaker 2>entiendo que no respondo a tu pregunta, pero lo que

139
00:09:02.940 --> 00:09:06.399
<v Speaker 2>quiero ilustrar aquí es que hay una complejidad muy vasta

140
00:09:06.419 --> 00:09:10.840
<v Speaker 2>en responder si Colombia está preparada o no. Yo diría

141
00:09:10.899 --> 00:09:13.639
<v Speaker 2>que desde el conocimiento, sí, tanto de la ciudadanía como

142
00:09:13.659 --> 00:09:15.740
<v Speaker 2>de los sectores como de los territorios hemos avanzado bastante.

143
00:09:16.279 --> 00:09:20.100
<v Speaker 2>en apropiar mucho más ese conocimiento del riesgo. Ya la

144
00:09:20.240 --> 00:09:23.919
<v Speaker 2>capacidad de actuar y de mitigar esos impactos es de

145
00:09:24.000 --> 00:09:25.960
<v Speaker 2>otra esfera mucho más compleja.

146
00:09:26.279 --> 00:09:29.879
<v Speaker 3>A nivel de las decisiones gubernamentales, es decir, por ejemplo,

147
00:09:29.899 --> 00:09:34.120
<v Speaker 3>la destinación de unos fondos importantes para atender la emergencia,

148
00:09:34.620 --> 00:09:39.559
<v Speaker 3>estos pronósticos sobre el nivel de riesgo están conectados, estado,

149
00:09:40.059 --> 00:09:43.330
<v Speaker 3>con lo que dicen los científicos, es decir, somos conscientes

150
00:09:44.090 --> 00:09:47.929
<v Speaker 3>desde lo... administrativos, si ese es el término, del nivel

151
00:09:47.950 --> 00:09:48.529
<v Speaker 3>de riesgo

152
00:09:48.990 --> 00:09:53.120
<v Speaker 2>Yo creería que sí. Digamos, desde lo que también he visto,

153
00:09:53.750 --> 00:09:56.580
<v Speaker 2>desde el IDEAM que está en los diferentes espacios de

154
00:09:56.879 --> 00:10:00.759
<v Speaker 2>gestión de riesgo, he visto que hay un sentido, digamos,

155
00:10:00.820 --> 00:10:04.340
<v Speaker 2>hay un reconocimiento de esa crisis climática, que eso es fundamental.

156
00:10:04.840 --> 00:10:07.940
<v Speaker 2>Sabemos que hoy en día que hay gobiernos negacionistas. Este

157
00:10:08.019 --> 00:10:11.830
<v Speaker 2>gobierno ha reconocido esa crisis climática y y ha reconocido

158
00:10:11.929 --> 00:10:17.279
<v Speaker 2>también el rol de la ciencia, o sea, como una

159
00:10:17.440 --> 00:10:20.679
<v Speaker 2>fuente de conocimiento, no como la única, porque también este

160
00:10:20.720 --> 00:10:22.980
<v Speaker 2>gobierno se han reconocido saberes, pero sí como una fuente

161
00:10:23.000 --> 00:10:26.320
<v Speaker 2>de conocimiento válida, la ciencia, y ha creído también en

162
00:10:27.159 --> 00:10:31.370
<v Speaker 2>esa solidez y en esa robustez de las predicciones y

163
00:10:31.389 --> 00:10:33.690
<v Speaker 2>de lo que se ha dicho y ha actuado conforme

164
00:10:34.259 --> 00:10:36.700
<v Speaker 2>A esa información, las alertas de hecho se han dado

165
00:10:37.240 --> 00:10:42.110
<v Speaker 2>desde marzo, se empezó a hablar del posible consolidación de

166
00:10:42.149 --> 00:10:47.029
<v Speaker 2>un fenómeno, pero en marzo no teníamos una certeza científica

167
00:10:47.049 --> 00:10:48.870
<v Speaker 2>de que se iba a consolidar ni que iba a

168
00:10:48.909 --> 00:10:52.230
<v Speaker 2>ser muy fuerte. Había especulaciones, de hecho se hablaba de

169
00:10:52.289 --> 00:10:55.200
<v Speaker 2>un super niño y no sé qué, y eso... Pues

170
00:10:55.240 --> 00:10:58.539
<v Speaker 2>desde la academia, desde el ejercicio académico, de fuera de

171
00:10:58.590 --> 00:11:00.610
<v Speaker 2>las fuentes oficiales, es algo que se puede hacer, suponer

172
00:11:00.629 --> 00:11:04.129
<v Speaker 2>y especular, pero desde las fuentes oficiales no, necesitamos mucho

173
00:11:04.210 --> 00:11:06.590
<v Speaker 2>más certeza y el gobierno también ha ido de la

174
00:11:06.690 --> 00:11:08.690
<v Speaker 2>par con ese avance de la certeza, o sea, no

175
00:11:08.710 --> 00:11:12.409
<v Speaker 2>ha actuado cuando no había suficiente certeza de si se

176
00:11:12.470 --> 00:11:15.519
<v Speaker 2>viene un niño, porque ahí pues no había una solidez,

177
00:11:15.559 --> 00:11:18.440
<v Speaker 2>no había un piso. para soportarlo, ha actuado cuando ya

178
00:11:18.559 --> 00:11:21.139
<v Speaker 2>tenemos una certeza científica de que se va a desarrollar

179
00:11:21.159 --> 00:11:23.299
<v Speaker 2>y una certeza científica de que va a ser muy fuerte.

180
00:11:23.340 --> 00:11:25.379
<v Speaker 2>Entonces sí, creo que el gobierno ha ido a la

181
00:11:25.480 --> 00:11:29.620
<v Speaker 2>par de reconocer ese riesgo. Respecto a las decisiones de

182
00:11:30.330 --> 00:11:33.750
<v Speaker 2>recursos y de inversiones y de en qué invertir o no,

183
00:11:34.149 --> 00:11:38.090
<v Speaker 2>de nuevo se sale muchísimo de la esfera del conocimiento,

184
00:11:38.149 --> 00:11:40.809
<v Speaker 2>además que puedo tener yo de qué puede ser prioritario

185
00:11:40.950 --> 00:11:44.230
<v Speaker 2>o esas vulnerabilidades y necesidades de las regiones. Ya el

186
00:11:44.269 --> 00:11:46.970
<v Speaker 2>gobierno es quien decide exactamente De acuerdo a ese conocimiento

187
00:11:47.029 --> 00:11:50.690
<v Speaker 2>del riesgo,¿ dónde tienen que priorizar sus inversiones o sus

188
00:11:51.289 --> 00:11:53.870
<v Speaker 2>actuaciones para mitigar esos impactos?

189
00:11:54.370 --> 00:11:58.990
<v Speaker 3>Bueno, con esta sobreinformación que tenemos los usuarios y la

190
00:11:59.049 --> 00:12:02.049
<v Speaker 3>gente que está pendiente de uno u otro lado, por ejemplo,

191
00:12:02.370 --> 00:12:05.590
<v Speaker 3>ahora una aplicación nos avisa que va a haber un temblor.

192
00:12:05.950 --> 00:12:10.730
<v Speaker 3>En este sentido,¿ qué monitores hay?¿ Qué herramientas podemos tener

193
00:12:10.809 --> 00:12:15.259
<v Speaker 3>los usuarios, la gente en general, para saber... cómo prepararse,

194
00:12:15.419 --> 00:12:18.500
<v Speaker 3>qué decisión tomar, porque la típica es, no, pues corro

195
00:12:18.559 --> 00:12:22.429
<v Speaker 3>al supermercado y compro todo el papel higiénico, compro todos

196
00:12:22.529 --> 00:12:25.009
<v Speaker 3>los víveres y enseres y todo lo que se requiera,

197
00:12:25.250 --> 00:12:29.269
<v Speaker 3>pero¿ qué deberíamos o con qué podríamos contar como usuarios

198
00:12:29.370 --> 00:12:31.090
<v Speaker 3>para poder estar preparados de alguna forma?

199
00:12:31.389 --> 00:12:35.200
<v Speaker 2>Pues hay muchas cosas, digamos, de nuevo en diferentes escalas

200
00:12:35.259 --> 00:12:41.379
<v Speaker 2>espaciales y temporales, A nivel nacional, quien realiza ese monitoreo

201
00:12:41.419 --> 00:12:44.980
<v Speaker 2>de alerta respecto a la evolución del fenómeno es el IDEAM.

202
00:12:45.519 --> 00:12:48.840
<v Speaker 2>El IDEAM tiene diferentes canales que están abiertos para la ciudadanía,

203
00:12:48.860 --> 00:12:53.070
<v Speaker 2>canales de WhatsApp. Tenemos una aplicación gratuita que pueden descargar

204
00:12:53.120 --> 00:12:56.409
<v Speaker 2>en Google Play o en App Store y acceder a

205
00:12:56.490 --> 00:12:59.509
<v Speaker 2>las alertas, por ejemplo, alertas de aumento de temperaturas, lo

206
00:12:59.649 --> 00:13:02.289
<v Speaker 2>que se conocen como alertas. O las de calor, o

207
00:13:02.320 --> 00:13:06.779
<v Speaker 2>de disminución de precipitaciones, de alertas, por ejemplo, que empiezan

208
00:13:06.799 --> 00:13:08.700
<v Speaker 2>a aumentar mucho durante un fenómeno de niño, que son

209
00:13:08.740 --> 00:13:13.250
<v Speaker 2>las de incendios forestales, también estarán allí o están en

210
00:13:13.309 --> 00:13:17.960
<v Speaker 2>esa aplicación, pueden acceder todos. el portal y demás. Entonces,

211
00:13:18.019 --> 00:13:20.679
<v Speaker 2>lo que respecta a la amenaza y al seguimiento de

212
00:13:20.720 --> 00:13:25.370
<v Speaker 2>las variables como precipitación, temperatura, vientos y alertas de incendios,

213
00:13:25.379 --> 00:13:28.970
<v Speaker 2>alertas hidrológicas, es decir, cuando las cuencas empiezan a descender,

214
00:13:29.429 --> 00:13:32.889
<v Speaker 2>todo eso lo provee el IDEAM a nivel nacional. Pero

215
00:13:33.149 --> 00:13:36.580
<v Speaker 2>entendemos también que los usuarios o que la ciudadanía necesitan

216
00:13:36.620 --> 00:13:39.250
<v Speaker 2>información como, bueno,¿ y qué hago en mi día a día?¿

217
00:13:39.269 --> 00:13:42.200
<v Speaker 2>Qué hago con esta información? Y allí es donde deben

218
00:13:42.279 --> 00:13:45.309
<v Speaker 2>entrar y el llamado siempre y lo hacemos en nuestros

219
00:13:45.330 --> 00:13:48.669
<v Speaker 2>comunicados son a las alcaldías los primeros respondientes ante la

220
00:13:48.730 --> 00:13:51.820
<v Speaker 2>gestión de riesgo son los alcaldes y los gobernadores y

221
00:13:51.860 --> 00:13:53.779
<v Speaker 2>son ellos los que conocen su territorio entonces yo puedo

222
00:13:53.799 --> 00:13:55.419
<v Speaker 2>tener una alerta de un incendio pero el que sabe

223
00:13:55.460 --> 00:13:59.240
<v Speaker 2>la capacidad de bomberos el que sabe cómo atenderlo el

224
00:13:59.259 --> 00:14:04.110
<v Speaker 2>que debe sacar mensajes de no hagan fogatas, prevengamos esto,

225
00:14:04.269 --> 00:14:07.909
<v Speaker 2>o incluso cuando estamos en la situación inversa de crecientes súbitas,

226
00:14:08.009 --> 00:14:10.289
<v Speaker 2>pues los que deben decir no vayan a los ríos, etc.,

227
00:14:11.049 --> 00:14:15.110
<v Speaker 2>son las alcaldías los que dan los direccionamientos de cuidado

228
00:14:15.250 --> 00:14:18.070
<v Speaker 2>y de alertas, son las alcaldías, así que hay que

229
00:14:18.090 --> 00:14:21.629
<v Speaker 2>estar muy pendientes de esas alertas y esos comunicados que

230
00:14:21.649 --> 00:14:25.399
<v Speaker 2>den sus alcaldías municipales, y pues en cada ciudad hay

231
00:14:25.460 --> 00:14:27.899
<v Speaker 2>capacidades diferentes, por ejemplo, en el caso de Bogotá hay

232
00:14:28.200 --> 00:14:30.570
<v Speaker 2>una aplicación que se llama iBoca, que es para calidad

233
00:14:30.590 --> 00:14:32.389
<v Speaker 2>del aire, la calidad del aire también es algo que

234
00:14:32.409 --> 00:14:34.110
<v Speaker 2>se puede ver afectado durante un fenómeno del niño de

235
00:14:34.149 --> 00:14:39.049
<v Speaker 2>manera importante. Entonces, la recomendación principal del IDAR es estar

236
00:14:39.129 --> 00:14:42.379
<v Speaker 2>pendiente de sus alcaldías, de revisar qué herramientas hay en

237
00:14:42.440 --> 00:14:46.519
<v Speaker 2>sus municipios, de radio, porque muchas veces no están las

238
00:14:46.600 --> 00:14:48.960
<v Speaker 2>aplicaciones en todos los municipios, pero sí hay comunicaciones a

239
00:14:49.000 --> 00:14:51.559
<v Speaker 2>través de radio, y allí es donde cada alcalde, cada

240
00:14:51.580 --> 00:14:56.110
<v Speaker 2>alcaldesa dará recomendaciones específicas para sus territorios.

241
00:14:56.629 --> 00:15:01.690
<v Speaker 3>Y por último, los efectos en embalse, generación de energía,

242
00:15:01.889 --> 00:15:05.009
<v Speaker 3>desde lo que conoce la idea,¿ podríamos prever?

243
00:15:05.370 --> 00:15:10.110
<v Speaker 2>Pues mira, lo que es un impacto directo, o sea, real,

244
00:15:10.809 --> 00:15:14.620
<v Speaker 2>del fenómeno del niño en Colombia es la disminución de

245
00:15:14.659 --> 00:15:17.519
<v Speaker 2>la oferta hídrica, es decir, vamos a tener escasez de agua,

246
00:15:17.600 --> 00:15:19.600
<v Speaker 2>eso es una realidad, eso es algo que sí o

247
00:15:19.679 --> 00:15:21.360
<v Speaker 2>sí pasa en un fenómeno, y si estamos hablando de

248
00:15:21.379 --> 00:15:24.100
<v Speaker 2>un fenómeno del niño muy fuerte, pues seguramente va a pasar.

249
00:15:24.929 --> 00:15:27.980
<v Speaker 2>Eso no va a pasar de manera inmediata, esto es

250
00:15:28.000 --> 00:15:29.700
<v Speaker 2>importante porque ahora ha estado lloviendo y la gente dice, no,

251
00:15:30.039 --> 00:15:32.419
<v Speaker 2>el tal fenómeno del Niño no existe, no. Siempre hemos

252
00:15:32.440 --> 00:15:34.179
<v Speaker 2>dicho que, uno, el fenómeno del Niño no es ausencia

253
00:15:34.240 --> 00:15:37.529
<v Speaker 2>absoluta de precipitación, dos, es algo que se sobrepone sobre

254
00:15:37.750 --> 00:15:41.269
<v Speaker 2>otras dinámicas meteorológicas, que durante un fenómeno del Niño podemos

255
00:15:41.309 --> 00:15:44.470
<v Speaker 2>tener aguaceros en ciertas regiones, pero en general la condición

256
00:15:44.549 --> 00:15:48.169
<v Speaker 2>predominante van a ser más días secos, y esa condición

257
00:15:48.269 --> 00:15:50.820
<v Speaker 2>predominante de días secos, cuando se va extendiendo en el tiempo,

258
00:15:51.269 --> 00:15:53.330
<v Speaker 2>cuando se cruza con una temporada de menos lluvia, como

259
00:15:53.350 --> 00:15:55.929
<v Speaker 2>es diciembre o febrero en casi todo el país, ahí

260
00:15:56.090 --> 00:15:59.299
<v Speaker 2>es donde se siente mucho más la respuesta hidrológica, no

261
00:15:59.340 --> 00:16:01.179
<v Speaker 2>es inmediata, no es que si hoy deja de llover,

262
00:16:01.220 --> 00:16:03.460
<v Speaker 2>mañana se seca los ríos, hay un rezago en esa

263
00:16:03.519 --> 00:16:06.639
<v Speaker 2>respuesta hidrológica. Entonces, en traducción, pues se van a ir

264
00:16:06.659 --> 00:16:08.779
<v Speaker 2>secando poco a poco. A mí me gusta mucho ilustrar,

265
00:16:09.519 --> 00:16:12.879
<v Speaker 2>porque lo tenemos muy, muy fresquito, es lo del 2024. Si

266
00:16:12.990 --> 00:16:16.350
<v Speaker 2>recordamos quienes vivimos en Bogotá, el niño, de hecho, empezó

267
00:16:16.370 --> 00:16:19.870
<v Speaker 2>en julio, en julio, más o menos, fue como mitad

268
00:16:19.889 --> 00:16:22.549
<v Speaker 2>de año antes, Fue declarado en noviembre porque se esperan

269
00:16:22.590 --> 00:16:25.029
<v Speaker 2>cinco meses. En noviembre se ha caído un aguacero terrible

270
00:16:25.080 --> 00:16:26.740
<v Speaker 2>cuando le habían declarado al niño y todo el mundo

271
00:16:26.759 --> 00:16:30.019
<v Speaker 2>salió a burlarse porque no era mentira. Y la respuesta

272
00:16:30.039 --> 00:16:33.059
<v Speaker 2>hidrológica fue luego, el razonamiento llegó en enero, entonces no

273
00:16:33.120 --> 00:16:36.159
<v Speaker 2>es inmediato. Entonces va a haber escasez de agua, va

274
00:16:36.179 --> 00:16:41.659
<v Speaker 2>a haber escasez, va a haber una reducción hidrológica. Lo

275
00:16:41.759 --> 00:16:47.120
<v Speaker 2>que no podemos determinar... es si los sistemas energéticos están

276
00:16:47.169 --> 00:16:52.360
<v Speaker 2>preparados para asumir la demanda energética, que es el otro problema,

277
00:16:52.419 --> 00:16:56.159
<v Speaker 2>no solamente es la oferta, sino que usualmente en sequía,

278
00:16:56.539 --> 00:16:59.639
<v Speaker 2>porque suben las temperaturas, aumenta la demanda. O sea, la

279
00:16:59.679 --> 00:17:03.000
<v Speaker 2>gente consume mucho más energía por los aires acondicionados, por

280
00:17:03.100 --> 00:17:07.660
<v Speaker 2>los ventiladores y demás, durante un fenómeno del niño. Entonces,

281
00:17:07.720 --> 00:17:09.509
<v Speaker 2>quien hace esa relación de oferta y demanda es el

282
00:17:09.549 --> 00:17:14.940
<v Speaker 2>sector energía. Durante el 2024... No tuvimos un solo minuto de racionamiento, digamos,

283
00:17:15.380 --> 00:17:19.119
<v Speaker 2>el ministerio en ese momento hizo lo que tenía que

284
00:17:19.160 --> 00:17:22.039
<v Speaker 2>hacer o las capacidades que tenía, que yo no conozco

285
00:17:22.339 --> 00:17:25.880
<v Speaker 2>en profundidad, para evitar ese racionamiento bajo las condiciones que

286
00:17:26.069 --> 00:17:29.630
<v Speaker 2>teníamos en ese momento. Tocaría ver si ahorita Colombia tiene

287
00:17:29.670 --> 00:17:34.009
<v Speaker 2>más demanda, si las hidroeléctricas tienen más capacidad, o sea,

288
00:17:34.029 --> 00:17:35.410
<v Speaker 2>pero va a haber escasez, sí o sí va a

289
00:17:35.430 --> 00:17:39.690
<v Speaker 2>haber escasez. y la probabilidad de racionamiento es muy alta,

290
00:17:39.789 --> 00:17:43.349
<v Speaker 2>tanto para energía como para acueducto, es muy alta por

291
00:17:43.410 --> 00:17:47.839
<v Speaker 2>la escasez. Igual en Bogotá, si tenemos más capacidades, si

292
00:17:47.880 --> 00:17:51.559
<v Speaker 2>se hará un racionamiento preventivo o reactivo, eso también es

293
00:17:51.599 --> 00:17:55.759
<v Speaker 2>algo que decidirán los alcaldes o los ministros en su momento,

294
00:17:55.779 --> 00:17:59.059
<v Speaker 2>porque se puede decidir un racionamiento preventivo, es decir, si

295
00:17:59.099 --> 00:18:02.269
<v Speaker 2>esto se va a extender, pues vamos ahorrando desde ahora

296
00:18:02.329 --> 00:18:04.049
<v Speaker 2>y no esperemos a que la condición esté crítica y

297
00:18:04.069 --> 00:18:07.309
<v Speaker 2>esté abajo, va a entrar un racionamiento reactivo. Pero la

298
00:18:07.369 --> 00:18:12.910
<v Speaker 2>probabilidad de que haya, incluso desconociendo, insisto, desde mi posición,

299
00:18:13.309 --> 00:18:16.339
<v Speaker 2>las capacidades reales de los acueductos y de la energía,

300
00:18:16.490 --> 00:18:19.059
<v Speaker 2>la probabilidad de racionamientos es muy alta ante un fenómeno

301
00:18:19.079 --> 00:18:20.839
<v Speaker 2>del niño muy fuerte y extenso.

302
00:18:27.869 --> 00:18:31.150
<v Speaker 3>Pero,¿ cómo entender el fenómeno?¿ Qué significa en este punto?¿

303
00:18:31.170 --> 00:18:35.980
<v Speaker 3>Y qué debemos esperar realmente de sus consecuencias? Nos acompaña

304
00:18:36.160 --> 00:18:40.200
<v Speaker 3>para el análisis el profesor Eliezer Díaz Almanza, quien es físico,

305
00:18:40.220 --> 00:18:45.089
<v Speaker 3>además de meteorólogo y docente del programa en Ciencias y

306
00:18:45.170 --> 00:18:48.430
<v Speaker 3>Meteorología de la Universidad Nacional. Bueno, profesor,¿ cómo entender el

307
00:18:48.470 --> 00:18:49.250
<v Speaker 3>fenómeno del niño? Bueno

308
00:18:49.390 --> 00:18:56.839
<v Speaker 5>este es un fenómeno climático natural. Siempre ha existido desde...

309
00:18:57.380 --> 00:19:04.829
<v Speaker 5>desde que se tiene conocimiento, pero cada vez los monitoreos

310
00:19:04.910 --> 00:19:06.650
<v Speaker 5>y los análisis lo que

311
00:19:07.140 --> 00:19:07.279
<v Speaker 2>nos

312
00:19:07.339 --> 00:19:11.240
<v Speaker 5>están reflejando es que cada vez es más frecuente y

313
00:19:11.940 --> 00:19:16.450
<v Speaker 5>es más intenso. Ningún fenómeno se parece a otro en

314
00:19:17.930 --> 00:19:20.450
<v Speaker 5>el clima y los efectos de los cuales nosotros vemos

315
00:19:20.470 --> 00:19:26.559
<v Speaker 5>ese reflejo de la interacción de muchos fenómenos. El niño

316
00:19:26.599 --> 00:19:32.569
<v Speaker 5>es un fenómeno que nos modula los comportamientos climatológicos. Me

317
00:19:32.660 --> 00:19:36.880
<v Speaker 5>explico un poco comportamientos de las temporadas lluviosas. que la

318
00:19:36.920 --> 00:19:40.490
<v Speaker 5>temporada lluviosa sea menos lluviosa cuando hay una fase del niño.

319
00:19:41.609 --> 00:19:46.109
<v Speaker 5>El país lo conoce muy bien. Aquellos que estábamos nacidos

320
00:19:46.190 --> 00:19:49.890
<v Speaker 5>antes de los 80, antes de los 90, al inicio de los 90,

321
00:19:49.970 --> 00:19:57.259
<v Speaker 5>estuvimos el famoso apagón del 91, 92, que fue influenciado por un

322
00:19:57.319 --> 00:20:03.019
<v Speaker 5>evento en ese momento del niño fuerte, Y posteriormente tuvimos

323
00:20:03.039 --> 00:20:07.140
<v Speaker 5>otro fuerte en el 97-98 que también dejó grandes estragos

324
00:20:07.519 --> 00:20:10.579
<v Speaker 5>en el país, en todos los sectores, no solo el energético.

325
00:20:11.299 --> 00:20:15.009
<v Speaker 5>Quizás el más fuerte que se tiene registro y impacto

326
00:20:15.109 --> 00:20:16.450
<v Speaker 5>en el energético es el 91-92 que nos ocasionó unos

327
00:20:16.470 --> 00:20:17.470
<v Speaker 5>racionamientos en todo el país.

328
00:20:21.150 --> 00:20:24.000
<v Speaker 3>Sí, de acuerdo, lo recordamos que necesitábamos en esa época,

329
00:20:24.019 --> 00:20:28.960
<v Speaker 3>fue bastante significativo, casi que incluso culturalmente definió a una

330
00:20:29.019 --> 00:20:32.680
<v Speaker 3>generación por lo que significó ese momento. Pero quiero preguntarle

331
00:20:32.920 --> 00:20:35.799
<v Speaker 3>por qué se incrementa, es decir,¿ cuáles son los factores

332
00:20:35.839 --> 00:20:38.299
<v Speaker 3>que hacen que un fenómeno del niño hoy pueda tener

333
00:20:38.599 --> 00:20:39.819
<v Speaker 3>mayores afectaciones? El fenómeno

334
00:20:39.859 --> 00:20:44.579
<v Speaker 5>en sí es un fenómeno natural, que no tiene una

335
00:20:44.599 --> 00:20:49.559
<v Speaker 5>periodicidad definida, Se ha establecido unos periodos entre 2 a 7 años

336
00:20:49.579 --> 00:20:53.000
<v Speaker 5>de periodos de frecuencia. Tiene la fase contraria, que es

337
00:20:53.019 --> 00:20:56.259
<v Speaker 5>la fase de la niña. Pero hoy en día, debido

338
00:20:56.279 --> 00:21:00.559
<v Speaker 5>a los efectos del cambio climático, lo que estamos viendo

339
00:21:00.619 --> 00:21:03.200
<v Speaker 5>es que este fenómeno, aunque es natural, es cada vez

340
00:21:03.359 --> 00:21:10.039
<v Speaker 5>más frecuente y su intensidad es cada vez mayor. También

341
00:21:10.099 --> 00:21:13.769
<v Speaker 5>asociado a esos efectos del clima. En la práctica no

342
00:21:13.829 --> 00:21:19.829
<v Speaker 5>es fácil separar. una cosa de la otra. Existen indicadores

343
00:21:19.869 --> 00:21:22.970
<v Speaker 5>que hoy en día nos permiten monitorear exactamente cuál es

344
00:21:22.990 --> 00:21:25.710
<v Speaker 5>el efecto, digamos, o acercarnos un poco más al efecto

345
00:21:25.750 --> 00:21:31.579
<v Speaker 5>del fenómeno, como es el indicador Ronnie. Pero los efectos, digamos,

346
00:21:31.880 --> 00:21:35.660
<v Speaker 5>que vemos, que ve la gente, digamos, del día a día,

347
00:21:36.619 --> 00:21:39.759
<v Speaker 5>el cotidiano, ve los efectos de todo. Y entre esos

348
00:21:39.819 --> 00:21:44.059
<v Speaker 5>están los efectos del cambio climático, que también están ocasionando

349
00:21:44.440 --> 00:21:47.700
<v Speaker 5>que se caliente más que sean más intensos y que

350
00:21:47.759 --> 00:21:53.269
<v Speaker 5>otros fenómenos adicionales que la gente muy poco conoce o

351
00:21:53.369 --> 00:21:57.490
<v Speaker 5>que no los apreciaba también se intensifiquen y veamos los

352
00:21:57.549 --> 00:22:01.430
<v Speaker 5>efectos que estamos viendo, por ejemplo, que las anomalías en

353
00:22:01.470 --> 00:22:04.309
<v Speaker 5>las lluvias, que no llueve cuando debe llover, que se

354
00:22:04.369 --> 00:22:07.210
<v Speaker 5>presenten unos días muy seguidos sin llover y que se

355
00:22:07.269 --> 00:22:11.490
<v Speaker 5>presenten unas condiciones muy despejadas con unas olas de calor

356
00:22:11.890 --> 00:22:15.559
<v Speaker 5>que se están presentando en gran parte del país muy fuertes,

357
00:22:15.599 --> 00:22:17.799
<v Speaker 5>sobre todo en el norte, en las zonas cálidas, que

358
00:22:18.259 --> 00:22:21.410
<v Speaker 5>se han presentado unos días muy muy fuertes y unas

359
00:22:21.450 --> 00:22:22.930
<v Speaker 5>sensaciones térmicas muy altas.

360
00:22:23.779 --> 00:22:27.460
<v Speaker 3>Algo que evidentemente pensamos es en la posibilidad de algún

361
00:22:27.559 --> 00:22:32.730
<v Speaker 3>tipo de desastre natural, deslizamientos, crecientes de ríos, ese tipo

362
00:22:32.750 --> 00:22:36.349
<v Speaker 3>de cosas. Pero también hay unos efectos que son, digamos,

363
00:22:36.750 --> 00:22:39.089
<v Speaker 3>a menor escala, pero al final de cuentas transforman la

364
00:22:39.130 --> 00:22:41.329
<v Speaker 3>vida de la gente. Estamos viendo esas olas de calor

365
00:22:42.069 --> 00:22:44.890
<v Speaker 3>en ciertas regiones.¿ Qué nos puedes decir acerca de eso?

366
00:22:44.930 --> 00:22:48.009
<v Speaker 3>De esos efectos que al final de cuentas tienen incidencia

367
00:22:48.049 --> 00:22:49.630
<v Speaker 3>en la vida de todo el mundo. Vimos en Santa

368
00:22:49.690 --> 00:22:51.829
<v Speaker 3>Marta unos picos de temperatura nunca vistos.

369
00:22:53.160 --> 00:22:57.900
<v Speaker 5>Pues esas zonas de calor, además de que empiezan a

370
00:22:57.960 --> 00:23:02.450
<v Speaker 5>modular el confort de la gente, de los seres humanos,

371
00:23:02.509 --> 00:23:06.410
<v Speaker 5>de los animales, de la fauna, flora, en términos generales,

372
00:23:06.690 --> 00:23:11.369
<v Speaker 5>todo empieza a impactarlos. También hay unos efectos en la

373
00:23:11.410 --> 00:23:18.559
<v Speaker 5>salud pública. Esas olas de calor pueden ocasionar o pueden

374
00:23:18.700 --> 00:23:23.029
<v Speaker 5>favorecer a que la gente se enferme más, ciertos cuadros

375
00:23:23.109 --> 00:23:30.130
<v Speaker 5>clínicos sean mucho más fuertes. Entonces, hay unas relaciones muy

376
00:23:30.170 --> 00:23:35.670
<v Speaker 5>asociadas con todas esas condiciones ambientales que directas e indirectamente

377
00:23:35.690 --> 00:23:41.819
<v Speaker 5>en que las personas puedan verse afectadas negativamente. no solamente

378
00:23:41.859 --> 00:23:44.160
<v Speaker 5>en el tema de salud, también en el tema económico,

379
00:23:45.029 --> 00:23:49.750
<v Speaker 5>por ejemplo, consumos energéticos, van a usar mucho más el

380
00:23:50.170 --> 00:23:52.369
<v Speaker 5>consumo energético, su recibo de la luz va a llegar

381
00:23:52.809 --> 00:23:56.619
<v Speaker 5>más alto, y pues si son personas que tienen unos

382
00:23:56.630 --> 00:24:00.460
<v Speaker 5>recursos muy bajos, pues se van a tener unos mayores gastos,

383
00:24:01.180 --> 00:24:06.500
<v Speaker 5>o no tienen los equipos para manejar un poco, ventilador, aires,

384
00:24:07.000 --> 00:24:08.809
<v Speaker 5>entonces se van a ver afectados

385
00:24:09.529 --> 00:24:13.000
<v Speaker 3>Qué podemos hacer desde nuestros hogares? No digo solo precisamente

386
00:24:13.019 --> 00:24:16.079
<v Speaker 3>quienes estamos en una ciudad, sino obviamente también los que

387
00:24:16.099 --> 00:24:20.039
<v Speaker 3>están en municipios en donde puede haber riesgos más graves.¿

388
00:24:20.119 --> 00:24:22.329
<v Speaker 3>Pero qué podemos hacer para estar preparados?

389
00:24:23.589 --> 00:24:28.109
<v Speaker 5>Yo siempre les digo a mis estudiantes que el clima

390
00:24:28.150 --> 00:24:32.029
<v Speaker 5>tiene dos caras y hay que ver las dos perspectivas.

391
00:24:32.750 --> 00:24:38.059
<v Speaker 5>Cuando uno se informa, uno puede tomar decisiones informadas. con incertidumbres,

392
00:24:38.279 --> 00:24:43.960
<v Speaker 5>pero uno le puede sacar provecho a las cosas. Entonces,

393
00:24:45.650 --> 00:24:48.470
<v Speaker 5>eso se hace siempre que uno se informa, que uno

394
00:24:48.509 --> 00:24:51.549
<v Speaker 5>está informado. Si uno no está informado, pues va a

395
00:24:51.609 --> 00:24:55.609
<v Speaker 5>tomar decisiones que no necesariamente van a ser las más acertadas,

396
00:24:56.849 --> 00:25:00.539
<v Speaker 5>van a ser unos gastos innecesarios, van a ser más costosas,

397
00:25:00.880 --> 00:25:07.019
<v Speaker 5>van a ser improductivas. Entonces es importante informarse y dependiendo

398
00:25:07.240 --> 00:25:13.039
<v Speaker 5>de la circunstancia, dependiendo del contexto, dependiendo de para qué

399
00:25:13.740 --> 00:25:17.700
<v Speaker 5>se toman decisiones. Aquí las decisiones no son las mismas

400
00:25:18.160 --> 00:25:23.630
<v Speaker 5>para una señora que vive en la costa, para alguien

401
00:25:23.670 --> 00:25:27.710
<v Speaker 5>que tiene aire acondicionado o alguien que vive en el campo.

402
00:25:27.990 --> 00:25:30.970
<v Speaker 5>Son diferentes, los contextos son diferentes, los medios de vida

403
00:25:31.009 --> 00:25:34.150
<v Speaker 5>son diferentes. Entonces, esas medidas tienen que estar ajustadas a

404
00:25:34.190 --> 00:25:37.769
<v Speaker 5>sus medios de vida, ajustadas a sus contextos, ajustadas a

405
00:25:37.809 --> 00:25:40.390
<v Speaker 5>sus realidades. Pero lo pueden hacer en la medida que

406
00:25:40.690 --> 00:25:43.910
<v Speaker 5>se informan y entienden un poco el contexto y cómo

407
00:25:44.119 --> 00:25:48.140
<v Speaker 5>los va a impactar, cómo los puede impactar eso.

408
00:26:01.849 --> 00:26:04.130
<v Speaker 3>Gracias por acompañarnos en el café de hoy. Suscríbase en

409
00:26:04.150 --> 00:26:06.029
<v Speaker 3>todas las plataformas de podcast y en el canal de

410
00:26:06.069 --> 00:26:08.349
<v Speaker 3>YouTube de El Tiempo. Nos encuentran también en Instagram en

411
00:26:08.470 --> 00:26:10.970
<v Speaker 3>X como arroba podcast El Tiempo. Además, si quieres recibir

412
00:26:11.009 --> 00:26:13.490
<v Speaker 3>a través de WhatsApp la notificación de cada nuevo episodio,

413
00:26:13.630 --> 00:26:15.369
<v Speaker 3>siga el enlace que se encuentra en la descripción o

414
00:26:15.529 --> 00:26:18.329
<v Speaker 3>envíenos un mensaje con la palabra suscripción al teléfono 320-300-5327

415
00:26:18.349 --> 00:26:22.289
<v Speaker 3>y haga parte de la comunidad de El Café de Hoy.

416
00:26:22.369 --> 00:26:24.950
<v Speaker 3>Este episodio fue producido por Paula Monroy. Mi nombre es

417
00:26:24.990 --> 00:26:25.490
<v Speaker 3>Carlos Solano.

418
00:26:31.069 --> 00:26:31.420
<v Speaker 4>Podcast

419
00:26:31.680 --> 00:26:32.029
<v Speaker 3>El Tiempo
