WEBVTT

1
00:00:01.379 --> 00:00:12.869
<v Speaker 2>I

2
00:00:12.929 --> 00:00:18.070
<v Speaker 3>den her uge begynder et nyt skoleår. Og ligegyldigt om

3
00:00:18.109 --> 00:00:20.589
<v Speaker 3>du er glad for din klasse, om du ikke er

4
00:00:20.629 --> 00:00:22.960
<v Speaker 3>så glad for den, eller om du slet ikke kender

5
00:00:23.000 --> 00:00:27.609
<v Speaker 3>den endnu, ja, så er første skoledag ret specielt. Det

6
00:00:27.629 --> 00:00:30.089
<v Speaker 3>er i hvert fald noget, man kan mærke hos børnetelefonen,

7
00:00:30.140 --> 00:00:32.880
<v Speaker 3>der igennem den sidste tid har talt med ekstra mange

8
00:00:32.899 --> 00:00:36.880
<v Speaker 3>børn om at skulle starte i skole igen. I dag

9
00:00:36.920 --> 00:00:39.380
<v Speaker 3>skal vi blive lidt klogere på, hvad man kan glæde

10
00:00:39.439 --> 00:00:42.119
<v Speaker 3>sig til, det man kan være bekymret over, og hvad

11
00:00:42.159 --> 00:00:44.500
<v Speaker 3>man egentlig kan gøre i klassen for, at det her

12
00:00:44.539 --> 00:00:51.380
<v Speaker 3>skoleår bliver rigtig godt og rart og trygt. Du lytter

13
00:00:51.399 --> 00:01:02.380
<v Speaker 3>til Teleskop. Og derfor skal vi tale med Lone fra

14
00:01:02.420 --> 00:01:06.670
<v Speaker 3>Børns Vilkår, som er den organisation, der har børnetelefonen. Og

15
00:01:06.769 --> 00:01:10.530
<v Speaker 3>hende skal vi prøve at fange på en telefon. For

16
00:01:10.650 --> 00:01:13.049
<v Speaker 3>Lone er faktisk ikke helt færdig med sin ferie endnu.

17
00:01:13.069 --> 00:01:19.519
<v Speaker 3>Det er Lone. Hej Lone. Hej. Lone er det, der

18
00:01:19.560 --> 00:01:22.920
<v Speaker 3>hedder skolefaglig konsulent, så hun ved rigtig meget om, hvordan

19
00:01:23.000 --> 00:01:24.879
<v Speaker 3>det er at gå i skole. Selvom hun altså ikke

20
00:01:24.920 --> 00:01:28.500
<v Speaker 3>går i skole mere. Når hun er på arbejde, så

21
00:01:28.540 --> 00:01:30.980
<v Speaker 3>prøver hun at finde ud af, hvordan børns skoledage kan

22
00:01:31.040 --> 00:01:34.519
<v Speaker 3>blive bedre og mere trygge. Men lige nu er hun

23
00:01:34.560 --> 00:01:36.280
<v Speaker 3>på camping

24
00:01:37.909 --> 00:01:42.469
<v Speaker 2>Jeg sidder på Ribe Campingplads, hvor jeg tilbringer lige de

25
00:01:42.489 --> 00:01:45.189
<v Speaker 2>sidste dage af min sommerserie. Det kan godt være, der

26
00:01:45.209 --> 00:01:48.019
<v Speaker 2>ikke er den bedste forbindelse her ude

27
00:01:48.290 --> 00:01:49.959
<v Speaker 3>Nej, men det er måske også meget hyggeligt, at man

28
00:01:49.980 --> 00:01:54.560
<v Speaker 3>kan høre, at vi kommer lidt ud i verden. Så

29
00:01:54.599 --> 00:01:57.129
<v Speaker 3>hvordan ser det ud lige der, hvor du er? Jeg

30
00:01:57.189 --> 00:02:01.230
<v Speaker 2>er i en campinghytte, hvor jeg har udstik til rigtig

31
00:02:01.269 --> 00:02:05.879
<v Speaker 2>mange andre campinghytter. Og lige bagover kan jeg se søndagspulen,

32
00:02:05.920 --> 00:02:08.139
<v Speaker 2>og i dag er det forrygende vejr, så der er

33
00:02:08.180 --> 00:02:12.180
<v Speaker 2>simpelthen masser af børn, der har glemt alt om, at

34
00:02:12.240 --> 00:02:14.960
<v Speaker 2>det snart er skolestart. De har bare kastet sig i

35
00:02:15.020 --> 00:02:18.740
<v Speaker 2>pulen og hygger, og man kan høre deres glade stemmer.

36
00:02:18.780 --> 00:02:22.189
<v Speaker 2>Og jeg håber, at alle de her glade stemmer, de

37
00:02:22.250 --> 00:02:25.009
<v Speaker 2>også kommer til at lyde rundt omkring i skolegårdene, når

38
00:02:25.050 --> 00:02:26.009
<v Speaker 2>nu første skoledag

39
00:02:26.129 --> 00:02:32.020
<v Speaker 3>starter. For mandag i denne uge er det nemlig første

40
00:02:32.060 --> 00:02:36.800
<v Speaker 3>skoledag for rigtig mange børn. Så lad os pakke tasken,

41
00:02:36.840 --> 00:02:45.949
<v Speaker 3>komme ud af døren og afsted. Til første skoledag. Jeg

42
00:02:45.990 --> 00:02:47.270
<v Speaker 3>kan sagtens huske

43
00:02:47.289 --> 00:02:52.979
<v Speaker 2>min første skoledag i første klasse. Jeg havde ikke gået børneopklasse,

44
00:02:53.020 --> 00:02:57.740
<v Speaker 2>så det var min allerførste skoledag. Og jeg kan simpelthen huske,

45
00:02:57.780 --> 00:02:59.699
<v Speaker 2>at jeg stod i den der skolegård og syntes, at

46
00:02:59.719 --> 00:03:03.860
<v Speaker 2>skolegården var kæmpestor. Og jeg var nervøs og havde sommerfugl

47
00:03:03.879 --> 00:03:07.080
<v Speaker 2>i maven, men jeg glædede mig også rigtig meget. Og

48
00:03:07.120 --> 00:03:09.659
<v Speaker 2>det her med at komme ind i klasselokalet og faktisk mærke,

49
00:03:09.680 --> 00:03:11.780
<v Speaker 2>at der var nogle voksne, der havde besluttet, hvor skulle

50
00:03:11.840 --> 00:03:15.300
<v Speaker 2>vi sidde og havde skabt en rigtig tryg ramme. Og

51
00:03:15.340 --> 00:03:17.460
<v Speaker 2>så får vi hurtigt kommet til at snakke lidt med hinanden.

52
00:03:18.090 --> 00:03:20.370
<v Speaker 2>Det gjorde egentlig, at skoledagen blev rigtig god for mig.

53
00:03:20.389 --> 00:03:24.349
<v Speaker 2>Men jeg kan sagtens huske den der følelse nede i maven,

54
00:03:24.379 --> 00:03:27.560
<v Speaker 2>en blanding af spænding og glæde, men også en lyst

55
00:03:27.599 --> 00:03:30.460
<v Speaker 2>til bare at løbe væk og løbe hjem,

56
00:03:31.240 --> 00:03:35.199
<v Speaker 3>hvor jeg havde været de sidste mange dage. For første

57
00:03:35.240 --> 00:03:39.860
<v Speaker 3>skoledag er lidt specielt. Første skoledag

58
00:03:39.919 --> 00:03:43.139
<v Speaker 2>er specielt, fordi den markerer en start på noget nyt

59
00:03:43.259 --> 00:03:46.259
<v Speaker 2>i ens liv. Den er selvfølgelig helt særlig, hvis det

60
00:03:46.310 --> 00:03:49.990
<v Speaker 2>er første skoledag for allerførste gang, fordi alt så er nyt,

61
00:03:50.030 --> 00:03:51.870
<v Speaker 2>og man skal til at lære, hvad det egentlig vil

62
00:03:51.889 --> 00:03:54.719
<v Speaker 2>sige at gå i skole. Men vi ved også, at

63
00:03:54.750 --> 00:03:57.680
<v Speaker 2>for rigtig mange børn, så er det noget særligt, hver

64
00:03:57.719 --> 00:04:01.129
<v Speaker 2>gang man starter på et nyt skoleår. Man skal til

65
00:04:01.150 --> 00:04:03.259
<v Speaker 2>at rykke plads og ringe op, så måske er man

66
00:04:03.280 --> 00:04:05.080
<v Speaker 2>lidt spændt på at skulle til at have nye fag,

67
00:04:05.120 --> 00:04:07.460
<v Speaker 2>og kan man nu klare de her nye fag, og

68
00:04:07.500 --> 00:04:09.840
<v Speaker 2>hvad skal man egentlig lære der? Måske har man fået

69
00:04:09.900 --> 00:04:12.960
<v Speaker 2>nogle nye pladskammerater og nye lærere, som man skal til

70
00:04:13.000 --> 00:04:16.180
<v Speaker 2>at lære at kende. Og så er skolestart jo også

71
00:04:16.220 --> 00:04:19.120
<v Speaker 2>afslutningen på en lang sommerferie, og man skal til at

72
00:04:19.160 --> 00:04:21.730
<v Speaker 2>vende sig til, at man nu skal tilbage til en hverdag,

73
00:04:21.750 --> 00:04:25.110
<v Speaker 2>hvor alting er mere schemalagt, og der er flere krav

74
00:04:25.129 --> 00:04:27.699
<v Speaker 2>til en. Og man skal igen til at være en

75
00:04:27.779 --> 00:04:30.519
<v Speaker 2>del af et stort klassefællesskab. Det kan godt give nogle

76
00:04:30.620 --> 00:04:34.459
<v Speaker 2>slommerfugler og krippen i maven, fordi man er lidt nervøs

77
00:04:34.519 --> 00:04:36.379
<v Speaker 2>og usikker i forhold til alt det her nye, der

78
00:04:36.420 --> 00:04:38.879
<v Speaker 2>skal ske. Men det kan også give en god, varm,

79
00:04:38.899 --> 00:04:41.269
<v Speaker 2>spændt fornemmelse i kroppen, fordi man glæder sig til at

80
00:04:41.310 --> 00:04:44.529
<v Speaker 2>skulle have en hverdag sammen med sine klassekammerater igen, og

81
00:04:44.589 --> 00:04:45.990
<v Speaker 2>også synes, det er lidt spændende med

82
00:04:46.009 --> 00:04:51.149
<v Speaker 3>de her nye fag. Og så er første skoledag og

83
00:04:51.189 --> 00:04:56.089
<v Speaker 3>skolestarten altså også noget, der kan give bekymringer. Og der

84
00:04:56.110 --> 00:05:00.620
<v Speaker 3>er jo også mange, der ringer til jer inde på børnetelefonen.

85
00:05:00.660 --> 00:05:06.750
<v Speaker 2>Ja, der er i ugerne op til... Der er der

86
00:05:06.790 --> 00:05:09.610
<v Speaker 2>en stigning i henvendelser, der handler omkring det her med

87
00:05:09.649 --> 00:05:12.149
<v Speaker 2>at starte i skole. Og det er faktisk både børn,

88
00:05:12.170 --> 00:05:14.870
<v Speaker 2>der skal starte i yngre klasse, men det er også børn,

89
00:05:14.889 --> 00:05:18.569
<v Speaker 2>der skal starte på efterskole, eller der skal starte i udskolingen,

90
00:05:18.589 --> 00:05:21.670
<v Speaker 2>eller måske børn, der skal flytte skole. Et eksempel på,

91
00:05:21.709 --> 00:05:24.529
<v Speaker 2>at det er naturligt at være en lille skole bekymret

92
00:05:24.569 --> 00:05:26.430
<v Speaker 2>og spændt, og måske lige have brug for at vende

93
00:05:26.470 --> 00:05:30.040
<v Speaker 2>de her tanker med en voksen, så man ikke står

94
00:05:30.079 --> 00:05:30.819
<v Speaker 2>helt alene med det.

95
00:05:32.199 --> 00:05:34.860
<v Speaker 3>Kan du prøve at fortælle lidt om, hvad I egentlig

96
00:05:34.899 --> 00:05:37.439
<v Speaker 3>taler om? Ja.

97
00:05:37.459 --> 00:05:41.069
<v Speaker 2>Her ved skolestart er der fx børn, der fortæller til børnetelefonen,

98
00:05:41.129 --> 00:05:44.089
<v Speaker 2>at de har bekymringer, der handler om, at de er

99
00:05:44.170 --> 00:05:49.050
<v Speaker 2>utrygge i forhold til klaskammeraterne, hvordan de bliver taget imod

100
00:05:49.089 --> 00:05:52.949
<v Speaker 2>af klaskammeraterne og også fællesskabet i klassen. For eksempel har

101
00:05:52.970 --> 00:05:55.329
<v Speaker 2>vi talt med en pige, der beskriver, hvordan det er,

102
00:05:55.350 --> 00:05:58.629
<v Speaker 2>når hendes hjerte banker både hårdere og hurtigere, når hun

103
00:05:58.649 --> 00:06:01.639
<v Speaker 2>tænker på, at sommerferien snart er forbi. Fordi hun er

104
00:06:01.660 --> 00:06:06.240
<v Speaker 2>sådan lidt utryg ved at skulle tilbage i skole. Vi

105
00:06:06.259 --> 00:06:07.980
<v Speaker 2>taler også med børn, der er bange for at blive

106
00:06:08.000 --> 00:06:10.079
<v Speaker 2>holdt udenfor. Det kan for eksempel være, at hvis de

107
00:06:10.100 --> 00:06:12.259
<v Speaker 2>ikke har set nogen fra klassen hele sommeren, så kan

108
00:06:12.290 --> 00:06:14.610
<v Speaker 2>de godt være lidt bekymrede for, hvad kan der være sket?

109
00:06:14.649 --> 00:06:16.329
<v Speaker 2>Er der nogen andre, der har fundet sammen, og er

110
00:06:16.370 --> 00:06:18.550
<v Speaker 2>der plads til mig? Det kan også være, fordi de

111
00:06:18.569 --> 00:06:20.709
<v Speaker 2>har følt sig lidt udenfor, inden de gik på ferie.

112
00:06:21.959 --> 00:06:26.430
<v Speaker 2>Og så er der selvfølgelig også børn, der er usikre på,

113
00:06:26.470 --> 00:06:28.430
<v Speaker 2>om de er til klarte faglige, nu hvor de rykker

114
00:06:28.470 --> 00:06:30.610
<v Speaker 2>en klasse op, eller de er bekymrede for, om de

115
00:06:30.649 --> 00:06:34.810
<v Speaker 2>får en god relation til en ny lærer, de skal have.

116
00:06:34.860 --> 00:06:38.139
<v Speaker 3>Ja, du kom også med de her ret gode eksempler

117
00:06:38.160 --> 00:06:40.639
<v Speaker 3>med hende her, der fortæller om det her hjerte, der

118
00:06:40.660 --> 00:06:43.199
<v Speaker 3>bare hammer dig ud af. Ja. Hvad siger I til hende?

119
00:06:44.810 --> 00:06:48.040
<v Speaker 2>For det første snakker vi med hende om, at det

120
00:06:48.069 --> 00:06:50.779
<v Speaker 2>faktisk er helt naturlige følelser at være lidt bekymret og usikker,

121
00:06:50.800 --> 00:06:53.240
<v Speaker 2>når man skal starte på noget nyt. Og at sådan

122
00:06:53.300 --> 00:06:55.399
<v Speaker 2>er der rigtig mange børn, der har det. Det kan

123
00:06:55.420 --> 00:06:57.439
<v Speaker 2>være rart for en at vide, så man ikke føler

124
00:06:57.459 --> 00:06:59.410
<v Speaker 2>sig helt alene i verden og tænker, at det er

125
00:06:59.430 --> 00:07:01.870
<v Speaker 2>bare mig, der går rundt og er usikker. Og der

126
00:07:01.910 --> 00:07:03.430
<v Speaker 2>kan det være godt lige at tænke på, at de

127
00:07:03.490 --> 00:07:06.850
<v Speaker 2>fleste af deres kammerater har det garanteret ligesom en selv.

128
00:07:07.319 --> 00:07:09.870
<v Speaker 2>Fordi det er bare, det der med overgang og at

129
00:07:09.879 --> 00:07:12.370
<v Speaker 2>kunne starte på noget nyt, det er noget, der både

130
00:07:12.389 --> 00:07:15.730
<v Speaker 2>giver fin glæde og spændelse, men også det giver noget

131
00:07:15.750 --> 00:07:19.290
<v Speaker 2>nervøsitet og noget bekymring. Og for det andet, så siger vi,

132
00:07:19.329 --> 00:07:20.970
<v Speaker 2>at det er rigtig godt, hun ringer til os, for

133
00:07:20.990 --> 00:07:23.069
<v Speaker 2>det er nemlig godt at tale med nogen om de bekymringer,

134
00:07:23.110 --> 00:07:26.009
<v Speaker 2>man har. Og det kan være børnecelefonen, men det kan

135
00:07:26.040 --> 00:07:28.560
<v Speaker 2>også være en voksen, man er tryg ved. Fordi når

136
00:07:28.600 --> 00:07:31.300
<v Speaker 2>man deler de her bekymringer, så vil man ofte opleve,

137
00:07:31.319 --> 00:07:35.250
<v Speaker 2>at bekymringerne bliver lidt mindre. Så det her med at

138
00:07:35.290 --> 00:07:37.790
<v Speaker 2>fordele de her bekymringer og tale med nogle voksne, man

139
00:07:37.829 --> 00:07:39.670
<v Speaker 2>er tryg ved, så man ved, at der er nogen,

140
00:07:39.689 --> 00:07:42.569
<v Speaker 2>der kan støtte en og hjælpe en, hvis bekymringerne bliver

141
00:07:42.589 --> 00:07:45.160
<v Speaker 2>ved med at fylde, når man starter i skole

142
00:07:45.970 --> 00:07:49.439
<v Speaker 3>Ja, det lyder som et rigtig godt råd. Okay, og

143
00:07:49.540 --> 00:07:53.259
<v Speaker 3>hvis man nu sælger den person der, som er nervøs

144
00:07:53.279 --> 00:07:55.519
<v Speaker 3>for at komme tilbage, så er der nogle ting, man

145
00:07:55.620 --> 00:08:01.019
<v Speaker 3>kan gøre, som kan gøre det mere trygt eller roligt, eller...

146
00:08:02.029 --> 00:08:03.850
<v Speaker 3>en anden måde, at man kan få ro på de

147
00:08:03.889 --> 00:08:06.199
<v Speaker 3>der sommerfugle, hvis de er lidt for voldsomme

148
00:08:06.399 --> 00:08:08.459
<v Speaker 3>En af de

149
00:08:08.660 --> 00:08:11.019
<v Speaker 2>ting, man kan gøre, det er, at man kan lige tænke,

150
00:08:11.079 --> 00:08:13.519
<v Speaker 2>er der faktisk nogen i klassen, som jeg har kunne

151
00:08:13.550 --> 00:08:16.910
<v Speaker 2>række ud til? Er der nogen, jeg kan række ud

152
00:08:16.930 --> 00:08:18.550
<v Speaker 2>til at sige, prøv at høre, jeg er lidt utryg ved,

153
00:08:18.589 --> 00:08:21.540
<v Speaker 2>at jeg skal tilbage, kan vi følges i skole? Og

154
00:08:21.560 --> 00:08:23.220
<v Speaker 2>det kan selvfølgelig godt være, at man er i en situation,

155
00:08:23.259 --> 00:08:24.779
<v Speaker 2>hvor man slet ikke er tryg ved det. Og så

156
00:08:24.800 --> 00:08:27.019
<v Speaker 2>synes jeg, at man skal tale med sine forældre om det.

157
00:08:27.040 --> 00:08:28.959
<v Speaker 2>Fordi så er det rigtig vigtigt, at man sammen med

158
00:08:28.980 --> 00:08:31.759
<v Speaker 2>sine forældre fortæller det til lærerne, at man er utryg

159
00:08:31.779 --> 00:08:34.379
<v Speaker 2>ved at skal tilbage i skolen. Fordi så kan lærerne

160
00:08:34.419 --> 00:08:37.179
<v Speaker 2>faktisk være opmærksomme på at gøre nogle ting, sådan at

161
00:08:37.220 --> 00:08:41.419
<v Speaker 2>man får en tryg skoledag. Og så får man også

162
00:08:41.490 --> 00:08:44.909
<v Speaker 2>ansvaret flyttet fra ens del.

163
00:08:44.990 --> 00:08:47.809
<v Speaker 3>Ja, for det er selvfølgelig de voksnes ansvar, at børn

164
00:08:47.850 --> 00:08:51.769
<v Speaker 3>har det godt. Også i skolen. Men der er faktisk

165
00:08:51.809 --> 00:08:55.309
<v Speaker 3>også ting, man selv kan gøre, ikke bare første skoledag.

166
00:08:55.330 --> 00:08:57.200
<v Speaker 3>Og det handler om at være med til at skabe

167
00:08:57.220 --> 00:09:00.899
<v Speaker 3>en god og tryg stemning i klassen. For børn kan

168
00:09:00.940 --> 00:09:06.679
<v Speaker 3>altså også gøre en stor forskel for hinanden. Kan du

169
00:09:06.720 --> 00:09:07.059
<v Speaker 2>prøve at

170
00:09:07.120 --> 00:09:09.100
<v Speaker 3>sige noget om, hvad man egentlig selv kan gøre som

171
00:09:09.120 --> 00:09:11.970
<v Speaker 3>elev for, at det kan være en god og tryg klasse,

172
00:09:12.070 --> 00:09:15.830
<v Speaker 3>som man skal starte i og gå i igennem sådan

173
00:09:15.889 --> 00:09:16.350
<v Speaker 3>en skoleår?

174
00:09:18.730 --> 00:09:21.129
<v Speaker 2>Ja, altså når vi i børns vilkår spørger børn, hvad

175
00:09:21.149 --> 00:09:22.850
<v Speaker 2>der er det vigtigste for, at de har det godt

176
00:09:22.889 --> 00:09:25.610
<v Speaker 2>i skolen, så fortæller langt de fleste børn, at det

177
00:09:25.649 --> 00:09:29.429
<v Speaker 2>vigtigste er, at de har gode kammerater. Og derfor kan

178
00:09:29.450 --> 00:09:32.029
<v Speaker 2>børn hjælpe hinanden med at gøre klassen til et rart

179
00:09:32.080 --> 00:09:34.100
<v Speaker 2>og trygt sted for alle ved at være gode kammerater

180
00:09:34.139 --> 00:09:37.059
<v Speaker 2>for hinanden. Og det kan man fx gøre ved at

181
00:09:37.100 --> 00:09:39.779
<v Speaker 2>være opmærksom på, at man inviterer hinanden med at lege

182
00:09:39.840 --> 00:09:42.399
<v Speaker 2>i frikvarterne. Man kan holde øje med, at der ikke

183
00:09:42.440 --> 00:09:45.330
<v Speaker 2>er nogen, der går alene rundt. Man kan også sørge

184
00:09:45.370 --> 00:09:47.870
<v Speaker 2>for at tale ordentligt til hinanden og hjælpe hinanden med

185
00:09:47.889 --> 00:09:50.149
<v Speaker 2>at sige fra, hvis der er nogen, der kommer til

186
00:09:50.210 --> 00:09:53.600
<v Speaker 2>at tale grimt eller gøre noget, der ikke er i orden.

187
00:09:53.659 --> 00:09:56.379
<v Speaker 2>Så er det noget helt praktisk som at hjælpe hinanden

188
00:09:56.399 --> 00:09:58.639
<v Speaker 2>med at holde orden og rydde op i klassen. Så

189
00:09:58.659 --> 00:10:00.179
<v Speaker 2>det er noget, man er fælles om, og man får

190
00:10:00.220 --> 00:10:03.100
<v Speaker 2>et fælles ansvar, at klassen er et rart sted at være,

191
00:10:03.120 --> 00:10:05.519
<v Speaker 2>fordi der ikke ruder. Og så er der også noget

192
00:10:05.539 --> 00:10:08.740
<v Speaker 2>med det faglige, hvor man også kan støtte hinanden. Og det,

193
00:10:08.759 --> 00:10:09.960
<v Speaker 2>der kan være godt, det er, hvis man kan hjælpe

194
00:10:09.980 --> 00:10:12.240
<v Speaker 2>hinanden med at skabe sådan et klasseselskab, hvor det faktisk

195
00:10:12.299 --> 00:10:15.220
<v Speaker 2>er okay at lave fejl og svare forkert på det,

196
00:10:15.240 --> 00:10:18.639
<v Speaker 2>lærerne spørger om. Vi ved for eksempel, at der er

197
00:10:18.700 --> 00:10:20.620
<v Speaker 2>mange børn, der kan være bange for at sige noget

198
00:10:20.639 --> 00:10:22.590
<v Speaker 2>i timerne, fordi de er bange for at blive til grin,

199
00:10:22.610 --> 00:10:25.429
<v Speaker 2>hvis de siger noget forkert. Og det er bare ikke

200
00:10:25.450 --> 00:10:28.690
<v Speaker 2>særlig godt, hverken i forhold til at føle sig tryg,

201
00:10:28.730 --> 00:10:30.909
<v Speaker 2>eller i forhold til at få lært det, man skal.

202
00:10:30.950 --> 00:10:33.509
<v Speaker 2>Så det her med, at man faktisk hjælper hinanden til,

203
00:10:33.549 --> 00:10:35.950
<v Speaker 2>at her i vores klasse, der må man gerne lave

204
00:10:35.990 --> 00:10:39.049
<v Speaker 2>fejl og svare forkert. Og så er der selvfølgelig noget,

205
00:10:39.070 --> 00:10:41.029
<v Speaker 2>der er særlig vigtigt, og det er, at man inviterer

206
00:10:41.070 --> 00:10:44.250
<v Speaker 2>alle fra klassen, hvis i fødselsdage og til fester og

207
00:10:44.289 --> 00:10:49.379
<v Speaker 2>i klassiketten, at man er opmærksom på det. Og så

208
00:10:49.409 --> 00:10:51.019
<v Speaker 2>er der jo også det her med, at det er

209
00:10:51.039 --> 00:10:53.779
<v Speaker 2>de voksnes ansvar, at alle børn har det godt i klassen.

210
00:10:53.820 --> 00:10:56.159
<v Speaker 2>Så hvis det er nogen, man er bekymret for, eller

211
00:10:56.179 --> 00:10:58.580
<v Speaker 2>hvis man synes, at der er nogen, der ikke opfører

212
00:10:58.620 --> 00:11:02.169
<v Speaker 2>sig særlig godt, så skal man tale med de voksne

213
00:11:02.230 --> 00:11:04.779
<v Speaker 2>om det. Så de voksne kan hjælpe alle børn til

214
00:11:04.820 --> 00:11:06.700
<v Speaker 2>at have det godt at være med. Det er de

215
00:11:06.740 --> 00:11:10.139
<v Speaker 2>voksne faktisk uddannet til og rigtig gode til. Men der

216
00:11:10.159 --> 00:11:11.740
<v Speaker 2>kan godt være nogle gange, at de voksne ikke ser

217
00:11:11.779 --> 00:11:13.759
<v Speaker 2>det hele, og der kan det være godt lige at

218
00:11:13.779 --> 00:11:16.799
<v Speaker 2>få hjælp fra børnene, der fortæller, når der er noget

219
00:11:16.840 --> 00:11:19.200
<v Speaker 2>på spil. Og der er det vigtigt, at man siger

220
00:11:19.240 --> 00:11:21.179
<v Speaker 2>til sig selv, at det faktisk ikke er flader, men

221
00:11:21.220 --> 00:11:23.809
<v Speaker 2>det er at være en god kammerat

222
00:11:25.220 --> 00:11:29.919
<v Speaker 3>Og gode klassekammerater, det er jo det, man aller, allerhelst

223
00:11:29.960 --> 00:11:35.169
<v Speaker 3>vil komme tilbage til efter en lang sommerferie. Tak skal

224
00:11:35.210 --> 00:11:37.409
<v Speaker 3>du have. Så håber jeg bare, at lyden gik godt igennem. Ja,

225
00:11:37.450 --> 00:11:40.250
<v Speaker 3>vi har i hvert fald fået dine vigtige budskaber godt igennem.

226
00:11:40.409 --> 00:11:42.860
<v Speaker 2>Det lyder godt.

227
00:11:42.919 --> 00:11:46.519
<v Speaker 3>Ja, tusind tak. Vi snakkes ud. Det gør vi. Ha'

228
00:11:46.539 --> 00:11:51.649
<v Speaker 3>det godt. Hej. Det var alt for denne omgang af Teleskop.

229
00:11:51.669 --> 00:11:55.149
<v Speaker 3>Hvis du mangler nogen at tale med om skolestart eller

230
00:11:55.190 --> 00:11:58.340
<v Speaker 3>alt muligt andet, så kan du altså altid tale eller

231
00:11:58.379 --> 00:12:01.600
<v Speaker 3>skrive med en voksen på børnetelefonen. De sidder klar på 116 111,

232
00:12:01.759 --> 00:12:06.860
<v Speaker 3>og det er gratis og helt anonymt. Og hvis du

233
00:12:06.879 --> 00:12:08.990
<v Speaker 3>har et spørgsmål eller en idé til noget, vi kan

234
00:12:09.019 --> 00:12:11.610
<v Speaker 3>tage op her i Teleskop, så kan du skrive os

235
00:12:11.649 --> 00:12:18.330
<v Speaker 3>en mail på hallosnabelag.dk Vi lyttes ved igen i næste uge.

236
00:12:18.919 --> 00:12:20.820
<v Speaker 3>Rigtig god skolestart.