WEBVTT

1
00:00:00.050 --> 00:00:03.330
<v Speaker 2>La adolescencia no es una etapa, es una enfermedad.

2
00:00:04.070 --> 00:00:06.790
<v Speaker 3>Pero realmente uno sí es testigo de que de los 20

3
00:00:07.209 --> 00:00:12.500
<v Speaker 3>a los 30 hay una etapa de locura llena de escenas grotescas,

4
00:00:12.599 --> 00:00:17.980
<v Speaker 3>de madrugada y dramas pasionales. En fin, los 20 a los 30

5
00:00:17.640 --> 00:00:21.440
<v Speaker 3>son una adolescencia que no se ha descrito lo suficiente.

6
00:00:21.460 --> 00:00:25.929
<v Speaker 2>Esa contradicción adolescente tantas veces señalada de quiérame mucho pero

7
00:00:25.969 --> 00:00:26.489
<v Speaker 2>déjeme solo.

8
00:00:27.089 --> 00:00:31.980
<v Speaker 3>Estaba pensando que a los... 30, esa edad, yo sí

9
00:00:32.039 --> 00:00:35.420
<v Speaker 3>creo que puedo decir que ya no era adolescente porque

10
00:00:35.979 --> 00:00:38.820
<v Speaker 3>ahí ya tenía un posible divorcio.

11
00:00:39.520 --> 00:00:42.700
<v Speaker 2>Esa relación con los padres es compleja. Lo que uno

12
00:00:42.899 --> 00:00:45.549
<v Speaker 2>les hace a los padres siendo adolescente, lo paga uno

13
00:00:45.590 --> 00:00:49.549
<v Speaker 2>con sus hijos adolescentes. Muy probablemente. Esa especie de justicia intergeneracional.

14
00:00:52.670 --> 00:00:57.530
<v Speaker 4>Tercera Vuelta, el podcast con Alejandro Gaviria y Ricardo Silva Romero.

15
00:01:02.049 --> 00:01:05.579
<v Speaker 5>Un podcast de El Locutorio, arroba ellocutoriodc.

16
00:01:06.400 --> 00:01:09.959
<v Speaker 2>Hola Ricardo. Hola Alejandro. Una de las noticias de esta

17
00:01:10.019 --> 00:01:13.109
<v Speaker 2>semana o de la anterior, ya no recuerdo, es un

18
00:01:13.120 --> 00:01:17.290
<v Speaker 2>estudio de tantos que hay, que dice que ahora, en

19
00:01:17.329 --> 00:01:22.170
<v Speaker 2>esta época, la adolescencia termina a los 30 años. Sí, es impresionante.

20
00:01:22.989 --> 00:01:28.219
<v Speaker 3>En esa cascada de estudios que aparecen ahora todos los días...

21
00:01:28.879 --> 00:01:32.560
<v Speaker 3>quizás es el más interesante de todos porque sí explica

22
00:01:33.299 --> 00:01:35.959
<v Speaker 3>algo que uno mismo ha podido ver y es que

23
00:01:36.420 --> 00:01:39.000
<v Speaker 3>se supone que la adolescencia termina cuando la gente puede

24
00:01:39.060 --> 00:01:44.290
<v Speaker 3>votar en las elecciones, pero realmente uno sí es testigo

25
00:01:44.349 --> 00:01:46.989
<v Speaker 3>de que de los 20 a los 30 hay una etapa de

26
00:01:47.030 --> 00:01:54.840
<v Speaker 3>locura muy verificable, llena de escenas grotescas, de madrugada y...

27
00:01:56.079 --> 00:02:00.519
<v Speaker 3>Y de dramas pasionales, en fin, los 20 a los 30 son

28
00:02:01.180 --> 00:02:05.359
<v Speaker 3>una adolescencia que no se ha descrito lo suficiente.

29
00:02:05.519 --> 00:02:09.180
<v Speaker 2>Sí, no sé si era un estudio con bases científicas,

30
00:02:09.240 --> 00:02:12.439
<v Speaker 2>no sé si era una simple observación de que la

31
00:02:12.469 --> 00:02:13.759
<v Speaker 2>adultez se está aplazando.

32
00:02:14.719 --> 00:02:15.099
<v Speaker 3>También

33
00:02:15.159 --> 00:02:18.610
<v Speaker 2>puede ser. Esa resignación que viene con la adultez se

34
00:02:18.650 --> 00:02:22.750
<v Speaker 2>aplaza cada vez más. Pero cuando yo leí la noticia

35
00:02:23.889 --> 00:02:30.479
<v Speaker 2>me produjo angustia. Porque todas esas tribulaciones de la adolescencia

36
00:02:31.060 --> 00:02:34.680
<v Speaker 2>deberían durar 4 o 5 años, pero si duran 15, la vida humana

37
00:02:34.699 --> 00:02:35.599
<v Speaker 2>va a ser más complicada.

38
00:02:36.750 --> 00:02:39.650
<v Speaker 3>Totalmente, va a ser más complicada, va a cambiar todas

39
00:02:39.710 --> 00:02:45.210
<v Speaker 3>las fechas y va a explicar muchas cosas. Por ejemplo,

40
00:02:51.330 --> 00:02:58.650
<v Speaker 3>sentimientos como la indignación o la frustración. la rabia, siguen

41
00:02:58.729 --> 00:03:03.289
<v Speaker 3>siendo tan poderosos, por ejemplo, en democracia, en las elecciones,

42
00:03:03.310 --> 00:03:04.789
<v Speaker 3>en las campañas políticas.

43
00:03:06.110 --> 00:03:09.310
<v Speaker 2>Mi papá solía decir, Ricardo, una frase que recuerdo siempre, decía,

44
00:03:09.469 --> 00:03:12.680
<v Speaker 2>la adolescencia no es una etapa, es una enfermedad.

45
00:03:14.319 --> 00:03:19.620
<v Speaker 3>También es una posibilidad que uno tenga su adolescencia por

46
00:03:19.699 --> 00:03:22.300
<v Speaker 3>dentro y despierte, duerma...

47
00:03:23.550 --> 00:03:25.409
<v Speaker 2>No, y lo que quería decir era que todas esas

48
00:03:25.449 --> 00:03:28.889
<v Speaker 2>cosas que ocurren en la adolescencia, esa forma de decir

49
00:03:29.009 --> 00:03:33.270
<v Speaker 2>el desarrollo fisiológico, físico, mental del ser humano no es lineal,

50
00:03:33.310 --> 00:03:36.599
<v Speaker 2>sino que ocurre por momentos, etapas donde eso está ocurriendo,

51
00:03:36.620 --> 00:03:39.039
<v Speaker 2>está ocurriendo de una manera tan intensa que se podría

52
00:03:39.080 --> 00:03:43.259
<v Speaker 2>asociar casi con una enfermedad. Sí. Y vienen todos los

53
00:03:43.300 --> 00:03:46.580
<v Speaker 2>problemas de la sociabilidad que dejan de lado todo. Yo recuerdo,

54
00:03:47.240 --> 00:03:50.360
<v Speaker 2>yo era un niño existencialista hasta los 12. Sí. En la

55
00:03:50.379 --> 00:03:52.039
<v Speaker 2>adolescencia esas preocupaciones quedaron atrás.

56
00:03:53.030 --> 00:03:55.569
<v Speaker 3>Yo creo que yo también era un niño existencialista y

57
00:03:56.629 --> 00:03:59.030
<v Speaker 3>a ratos pienso que ahí me quedé

58
00:03:59.909 --> 00:04:03.520
<v Speaker 2>Pero en mi caso, Ricardo, las urgencias de la sociabilidad

59
00:04:03.580 --> 00:04:06.199
<v Speaker 2>en la adolescencia como que borraron todos los otros problemas

60
00:04:06.240 --> 00:04:09.780
<v Speaker 2>y era una vida que yo no recuerdo particularmente feliz.

61
00:04:10.620 --> 00:04:13.240
<v Speaker 2>No voy a decirle infeliz, pero no fue particularmente feliz.

62
00:04:13.740 --> 00:04:18.540
<v Speaker 3>Era tenso. Yo me acuerdo del bachillerato, incluso de la universidad,

63
00:04:18.560 --> 00:04:22.000
<v Speaker 3>como algo tenso, como estar En juego todo el tiempo,

64
00:04:22.139 --> 00:04:26.379
<v Speaker 3>como uno sentir más el peso de la mirada ajena,

65
00:04:27.370 --> 00:04:31.850
<v Speaker 3>como que estar poniéndose en escena con mucha conciencia.

66
00:04:32.829 --> 00:04:34.629
<v Speaker 2>Demasiado, demasiado de la sociabilidad.

67
00:04:34.750 --> 00:04:38.009
<v Speaker 3>La preocupación de la ropa que no es, o de

68
00:04:38.110 --> 00:04:40.199
<v Speaker 3>las caras que no son, o de las frases que

69
00:04:41.379 --> 00:04:41.879
<v Speaker 3>no se deben decir

70
00:04:41.959 --> 00:04:45.240
<v Speaker 2>Los barros en la cara. Los barros. Y llegar a

71
00:04:45.279 --> 00:04:50.250
<v Speaker 2>la casa... donde había cierto refugio, pero también la relación

72
00:04:50.310 --> 00:04:51.509
<v Speaker 2>con los padres era difícil.

73
00:04:53.250 --> 00:04:57.100
<v Speaker 3>No es claro que todos podemos escribir. Es claro que todos,

74
00:04:57.300 --> 00:05:02.160
<v Speaker 3>con suerte y con vocación, podemos dedicarnos al oficio de escribir.

75
00:05:02.379 --> 00:05:07.339
<v Speaker 3>Pero últimamente pienso que no solo podemos escribir, sino que

76
00:05:07.360 --> 00:05:10.920
<v Speaker 3>debemos escribir. Escribir es la mejor terapia que tenemos a

77
00:05:10.959 --> 00:05:15.519
<v Speaker 3>la mano. Bienvenidos a Ficcionario, un curso en audio sobre

78
00:05:15.699 --> 00:05:17.060
<v Speaker 3>cómo y por qué escribir

79
00:05:18.439 --> 00:05:24.079
<v Speaker 5>Toma el audiocurso de escritura Ficcionario en ellocutorio.com con Ricardo

80
00:05:24.199 --> 00:05:24.839
<v Speaker 5>Silva Romero.

81
00:05:26.300 --> 00:05:30.290
<v Speaker 2>Esa contradicción adolescente tantas veces señalada de quiérame mucho pero

82
00:05:30.350 --> 00:05:30.870
<v Speaker 2>déjeme solo.

83
00:05:32.009 --> 00:05:36.730
<v Speaker 3>Sí, totalmente. Un amigo cercano, ya lo hemos hablado alguna vez,

84
00:05:38.009 --> 00:05:41.910
<v Speaker 3>además señalaba que ser adolescente en esta época no era

85
00:05:41.970 --> 00:05:46.610
<v Speaker 3>igual que en los 70s o los 80s, incluso en

86
00:05:46.629 --> 00:05:50.480
<v Speaker 3>los 90s. Porque en esa época, de verdad, como tú dices,

87
00:05:50.540 --> 00:05:53.420
<v Speaker 3>uno tenía refugio. Volvía a la casa y se quitaba

88
00:05:53.480 --> 00:05:56.839
<v Speaker 3>los zapatos y no importaban los barros. Había un sitio

89
00:05:56.860 --> 00:06:00.529
<v Speaker 3>donde no importaban los barros. Pero hoy en día... Pues

90
00:06:00.550 --> 00:06:03.750
<v Speaker 3>todo el mundo está conectado las 24 horas. No se puede

91
00:06:03.810 --> 00:06:07.490
<v Speaker 3>dejar de ser adolescente. Uno no puede volver a ser

92
00:06:07.589 --> 00:06:11.250
<v Speaker 3>niño mientras vuelve al colegio a ser adolescente porque está

93
00:06:11.310 --> 00:06:14.050
<v Speaker 3>conectado y vigilado constantemente.

94
00:06:14.790 --> 00:06:18.689
<v Speaker 2>Yo creo que, Ricardo, si uno quisiera señalar quizás en

95
00:06:18.740 --> 00:06:20.620
<v Speaker 2>el mundo, no solamente en Colombia, sino en el mundo,

96
00:06:20.699 --> 00:06:24.279
<v Speaker 2>como uno de los hechos o eventos más preocupantes de

97
00:06:24.300 --> 00:06:28.660
<v Speaker 2>la última década, porque comienza por el año 2014, 2015, es el

98
00:06:28.699 --> 00:06:32.120
<v Speaker 2>deterioro de la salud mental de los adolescentes. Como consecuencia,

99
00:06:32.160 --> 00:06:33.990
<v Speaker 2>en buena medida, no es la única causa de las

100
00:06:34.019 --> 00:06:37.629
<v Speaker 2>redes sociales. Estoy concentrado muy en las mujeres. En cierta

101
00:06:37.649 --> 00:06:43.810
<v Speaker 2>edad que sí va, no hasta los 30, sino de los 13, 14,

102
00:06:41.149 --> 00:06:47.629
<v Speaker 2>hasta los 20, 20 y pico. Ha sido mostrado de toda la manera,

103
00:06:47.709 --> 00:06:50.790
<v Speaker 2>los datos están ahí. Y no tenemos una respuesta clara.

104
00:06:51.449 --> 00:06:53.610
<v Speaker 2>Hay experimentos que se están haciendo en los colegios, en

105
00:06:53.629 --> 00:06:56.689
<v Speaker 2>buena parte del mundo, de prohibir, por ejemplo, los teléfonos celulares.

106
00:06:57.480 --> 00:06:59.860
<v Speaker 2>en ámbitos escolares, hay uno grande en Australia, otro grande

107
00:06:59.899 --> 00:07:01.360
<v Speaker 2>también en Brasil, más reciente

108
00:07:02.180 --> 00:07:03.100
<v Speaker 3>Hasta los 16, entiendo.

109
00:07:03.439 --> 00:07:06.079
<v Speaker 2>Aparentemente con resultados positivos, a pesar de que yo nunca

110
00:07:06.100 --> 00:07:07.920
<v Speaker 2>he estado muy a favor

111
00:07:07.939 --> 00:07:08.040
<v Speaker 3>del

112
00:07:08.079 --> 00:07:08.759
<v Speaker 2>prohibicionismo.

113
00:07:09.160 --> 00:07:12.959
<v Speaker 3>No me suena tampoco como una opción muy lógica, pero

114
00:07:13.040 --> 00:07:15.649
<v Speaker 3>parece que ha salido bien, y además es muy disciente

115
00:07:15.689 --> 00:07:21.209
<v Speaker 3>que ya se hayan lanzado a esa prohibición. Hay un hecho, digamos,

116
00:07:21.370 --> 00:07:28.139
<v Speaker 3>científico e innegable, por lo tanto, que es que hay

117
00:07:28.319 --> 00:07:32.100
<v Speaker 3>una transformación cerebral en esos años. Es decir, está claro

118
00:07:32.139 --> 00:07:36.519
<v Speaker 3>que los adolescentes tienen que dormir más que los niños

119
00:07:36.550 --> 00:07:43.949
<v Speaker 3>y que los adultos que están recuperándose porque la experiencia

120
00:07:43.990 --> 00:07:47.649
<v Speaker 3>de vivir para un adolescente es abrumadora, está llena de

121
00:07:47.990 --> 00:07:53.009
<v Speaker 3>nuevas experiencias. El cerebro lo está obligando a uno no

122
00:07:53.149 --> 00:07:59.959
<v Speaker 3>a escuchar La versión de otros sobre el mundo... Sino experimentarlo...

123
00:07:59.980 --> 00:08:05.230
<v Speaker 3>En carne propia... Todo... Y entonces es un cerebro que

124
00:08:05.250 --> 00:08:13.220
<v Speaker 3>escucha menos... Las órdenes... Los consejos... Y se lanza a vivir... Entonces...¿

125
00:08:14.040 --> 00:08:20.689
<v Speaker 3>Cómo será ese cerebro ahora?¿ Qué cortocircuito estará viviendo cuando

126
00:08:21.089 --> 00:08:24.089
<v Speaker 3>no se le deja dormir las 14 horas o las 12 horas,

127
00:08:24.149 --> 00:08:30.709
<v Speaker 3>sino que está conectado todo el tiempo e hiper sensibilizado,

128
00:08:30.730 --> 00:08:34.600
<v Speaker 3>como se diga, como estremecido todo el tiempo? No está

129
00:08:34.669 --> 00:08:40.480
<v Speaker 3>pudiendo vivir su etapa en paz. Y

130
00:08:41.159 --> 00:08:45.879
<v Speaker 2>ese presentismo. Ricardo, creo que hablábamos antes esta semana cuando

131
00:08:46.879 --> 00:08:52.419
<v Speaker 2>tuvimos la oportunidad de compartir como dificultades familiares. Cuando uno

132
00:08:52.559 --> 00:08:56.230
<v Speaker 2>trata de aleccionar a un adolescente sobre riesgos futuros, sobre

133
00:08:56.269 --> 00:08:59.370
<v Speaker 2>lo que puede pasar más adelante, simplemente no está ahí.

134
00:08:59.899 --> 00:09:00.899
<v Speaker 3>no, no está escuchando

135
00:09:01.059 --> 00:09:02.639
<v Speaker 2>y yo te decía Ricardo este fin de semana que

136
00:09:02.659 --> 00:09:05.100
<v Speaker 2>es la misma actitud que tengo yo cuando estoy en

137
00:09:05.139 --> 00:09:07.139
<v Speaker 2>un avión y la auxiliar de vuelo comienza a hablar

138
00:09:07.179 --> 00:09:08.720
<v Speaker 2>de un riesgo para el yatero o que algo que

139
00:09:08.759 --> 00:09:12.629
<v Speaker 2>puede pasar simplemente no estoy prestando atención a los gestos

140
00:09:12.669 --> 00:09:14.950
<v Speaker 2>que está haciendo la zapata creo que Tomás es igualito

141
00:09:15.450 --> 00:09:18.129
<v Speaker 3>no en el avión sino en la vida así también

142
00:09:18.149 --> 00:09:23.289
<v Speaker 3>es nuestro hijo igualito está en su camino y bueno

143
00:09:23.330 --> 00:09:28.070
<v Speaker 3>uno tiene ahí la ilusión de que sepan que uno

144
00:09:28.110 --> 00:09:31.220
<v Speaker 3>está por ahí atrás en un cuarto A ver si

145
00:09:31.259 --> 00:09:32.080
<v Speaker 3>necesitan algo

146
00:09:32.379 --> 00:09:37.039
<v Speaker 2>Voy a hacer un comentario epistemológico. Yo he encontrado que

147
00:09:37.870 --> 00:09:41.870
<v Speaker 2>usualmente en las ciencias sociales, quienes los hacen profesionalmente y

148
00:09:41.889 --> 00:09:49.440
<v Speaker 2>los comentaristas, confunden ciertas características como psicológicas del adolescente, por ejemplo,

149
00:09:49.460 --> 00:09:52.179
<v Speaker 2>esa incapacidad de investir un futuro, que tiene que ver

150
00:09:52.259 --> 00:09:55.019
<v Speaker 2>con esa etapa y con el ser humano, de críticas sociales,

151
00:09:55.080 --> 00:09:57.870
<v Speaker 2>como si eso le pasara a esta época. Recuerdo haber

152
00:09:57.879 --> 00:10:01.750
<v Speaker 2>leído en los años 80 un ensayo largo de Stanislav Zuleta

153
00:10:01.850 --> 00:10:04.950
<v Speaker 2>diciendo esto, en esta época para los jóvenes es imposible,

154
00:10:05.190 --> 00:10:08.750
<v Speaker 2>lo decía de esta manera, investir un futuro. Pero yo

155
00:10:08.769 --> 00:10:11.269
<v Speaker 2>no creo que sea una característica de esa época o

156
00:10:11.309 --> 00:10:14.250
<v Speaker 2>de esta, es en general de los adolescentes. Es imposible

157
00:10:14.289 --> 00:10:14.409
<v Speaker 2>para

158
00:10:14.710 --> 00:10:15.320
<v Speaker 3>ellos

159
00:10:15.360 --> 00:10:19.480
<v Speaker 2>pensar en el futuro y por eso tienen cierta tendencia autodestructiva,

160
00:10:19.840 --> 00:10:21.080
<v Speaker 2>que incluso puede ser poética.

161
00:10:22.029 --> 00:10:26.259
<v Speaker 3>Sí, es bella y por eso es tema...

162
00:10:26.679 --> 00:10:27.659
<v Speaker 2>No me jodan con el futuro.

163
00:10:27.960 --> 00:10:33.139
<v Speaker 3>Exacto. Sí, es anclarse en el presente. Y eso se

164
00:10:33.200 --> 00:10:38.220
<v Speaker 3>supone lo que buscan las filosofías orientales, por ejemplo, o

165
00:10:38.240 --> 00:10:39.870
<v Speaker 3>los monjes budistas.

166
00:10:39.970 --> 00:10:43.070
<v Speaker 2>Sí, no está muy con la atención aquí, pero yo

167
00:10:43.129 --> 00:10:45.470
<v Speaker 2>estoy habitando este mundo y la comedia en la que

168
00:10:45.549 --> 00:10:48.350
<v Speaker 2>vivo es tan complicada que no me vengan a decir

169
00:10:48.389 --> 00:10:50.029
<v Speaker 2>en 10 años qué

170
00:10:50.049 --> 00:10:54.120
<v Speaker 3>va a pasar. De hecho... Lo hemos también hablado alguna vez,

171
00:10:55.019 --> 00:10:59.779
<v Speaker 3>los críticos literarios pensarían que es el momento de la poesía,

172
00:11:00.899 --> 00:11:01.769
<v Speaker 3>porque es el

173
00:11:01.850 --> 00:11:02.409
<v Speaker 2>Desgarrador, hay

174
00:11:03.049 --> 00:11:06.929
<v Speaker 3>un desgarramiento. Y es la conexión, la sintonía con el presente,

175
00:11:06.950 --> 00:11:10.450
<v Speaker 3>la sintonía absoluta con el presente, es decir, no hay

176
00:11:10.529 --> 00:11:14.570
<v Speaker 3>futuro y el pasado quedó atrás. Quedó atrás, exactamente.

177
00:11:15.730 --> 00:11:18.350
<v Speaker 2>Hace un año aproximadamente, no sé si había contado esta

178
00:11:18.570 --> 00:11:21.090
<v Speaker 2>anécdota en una episodio anterior, yo estuve en un colegio

179
00:11:21.110 --> 00:11:25.450
<v Speaker 2>en Ciudad Bolívar, invitado por el gimnasio moderno. Es

180
00:11:25.509 --> 00:11:27.750
<v Speaker 3>el sabio Caldas. El sabio Caldas, que es un colegio chévere.

181
00:11:27.990 --> 00:11:31.070
<v Speaker 2>Y estuve con el poeta Federico Díaz Granados. Y estábamos

182
00:11:31.250 --> 00:11:37.590
<v Speaker 2>con jóvenes de grado 10 y grado 11, hablando de literatura. En

183
00:11:37.629 --> 00:11:40.830
<v Speaker 2>algún momento noté yo, Ricardo, algo que estamos hablando aquí,

184
00:11:40.950 --> 00:11:43.929
<v Speaker 2>y es que los adolescentes son inmunes a las formas

185
00:11:44.009 --> 00:11:50.110
<v Speaker 2>tradicionales de sabiduría. Sí. Uno apuntó aquí una frase, una

186
00:11:50.230 --> 00:11:56.090
<v Speaker 2>frase de Marco Aurelio, incluso debemos celebrar el menor de

187
00:11:56.129 --> 00:11:58.230
<v Speaker 2>los avances o cosas como esas, ¿no?

188
00:11:58.909 --> 00:11:59.090
<v Speaker 3>Sí.

189
00:11:59.710 --> 00:12:00.389
<v Speaker 2>La moderación.

190
00:12:01.590 --> 00:12:03.620
<v Speaker 3>Para un adolescente eso no tiene ningún sentido

191
00:12:03.769 --> 00:12:05.389
<v Speaker 2>Es carreta, es casi estúpido, ¿no?

192
00:12:05.789 --> 00:12:06.370
<v Speaker 3>Es carreta.

193
00:12:06.649 --> 00:12:08.570
<v Speaker 2>Y yo noté que estábamos en una deriva hacia allá.

194
00:12:09.669 --> 00:12:11.490
<v Speaker 2>Y tratando de salir de ahí, que ya nos habíamos

195
00:12:11.529 --> 00:12:16.350
<v Speaker 2>descanotado completamente del auditorio, yo vi que había dos jóvenes,

196
00:12:16.370 --> 00:12:20.320
<v Speaker 2>dos mujeres, hablando, riéndose. Yo paré la conversación y le

197
00:12:20.360 --> 00:12:23.279
<v Speaker 2>pregunté a una de ellas una pregunta impertinente, que lo

198
00:12:23.340 --> 00:12:29.129
<v Speaker 2>dice todo. Le dije,¿ de dónde se imagina en cinco años?

199
00:12:30.570 --> 00:12:33.009
<v Speaker 3>Es una buena pregunta para definir todo esto.

200
00:12:33.480 --> 00:12:33.750
<v Speaker 2>Qué dijo?

201
00:12:34.990 --> 00:12:39.399
<v Speaker 3>Que no se imagina. No puede ser. Lo

202
00:12:39.419 --> 00:12:43.000
<v Speaker 2>dijo con cierta altivez, como un chiste en buena medida.

203
00:12:43.929 --> 00:12:44.009
<v Speaker 2>Yo

204
00:12:44.029 --> 00:12:44.070
<v Speaker 3>no

205
00:12:44.830 --> 00:12:49.120
<v Speaker 2>lo entendí de una manera más dramática, trágica. No me joda.

206
00:12:50.259 --> 00:12:53.580
<v Speaker 2>Es no me imagino. Pero lo quiso decir de esa

207
00:12:53.620 --> 00:12:58.289
<v Speaker 2>manera más tajante. Muy tajante, sí. Yo la entendí como

208
00:12:58.450 --> 00:13:01.870
<v Speaker 2>una crítica, no pregunto impertinencia. Sí, no se meta conmigo. Sí,

209
00:13:01.950 --> 00:13:05.360
<v Speaker 2>estoy viviendo el mundo y tengo que estar aquí cinco años,

210
00:13:05.419 --> 00:13:08.620
<v Speaker 2>ya veremos qué pasa. Es una escena espectacular. Sí, es

211
00:13:08.700 --> 00:13:10.100
<v Speaker 2>lo que uno le puede decir a la zapata, no

212
00:13:10.120 --> 00:13:11.940
<v Speaker 2>me joda. Sí, exacto.

213
00:13:12.000 --> 00:13:12.799
<v Speaker 3>Ay, no me joda.

214
00:13:12.820 --> 00:13:12.899
<v Speaker 2>No

215
00:13:12.940 --> 00:13:16.480
<v Speaker 3>me joda con riesgos futuros. Sí, estamos en lo que estamos.

216
00:13:16.500 --> 00:13:16.919
<v Speaker 3>Pero

217
00:13:17.000 --> 00:13:21.639
<v Speaker 2>es duro, es duro y muestra también ese elemento autodestructivo

218
00:13:21.700 --> 00:13:23.399
<v Speaker 2>que siempre me ha parecido fascinante. A mí me gusta

219
00:13:23.419 --> 00:13:25.059
<v Speaker 2>la autodestrucción en el ser humano. Como

220
00:13:25.120 --> 00:13:26.419
<v Speaker 3>la atracción al abismo, a mí

221
00:13:26.460 --> 00:13:27.320
<v Speaker 2>también me fascina.

222
00:13:27.399 --> 00:13:29.059
<v Speaker 3>Sí, me gusta eso

223
00:13:29.419 --> 00:13:33.240
<v Speaker 2>Vivir en los márgenes y decir en cualquier momento salto

224
00:13:33.259 --> 00:13:33.679
<v Speaker 2>al vacío.

225
00:13:34.100 --> 00:13:40.360
<v Speaker 3>Y hay que decir, y yo lo recuerdo de cuando tenía 17, 18, 19,

226
00:13:39.320 --> 00:13:43.379
<v Speaker 3>que uno en esa edad sí tiene como cierta lucidez.

227
00:13:44.539 --> 00:13:52.620
<v Speaker 3>Hay algo medio profético como de conexión con la trascendencia

228
00:13:52.639 --> 00:13:57.289
<v Speaker 3>o con la vida misma que es muy artístico y

229
00:13:57.850 --> 00:14:03.470
<v Speaker 3>también muy fuerte. Es decir, sí hay una sabiduría allí

230
00:14:03.549 --> 00:14:05.549
<v Speaker 3>que se pierde. Distinta, sí es distinta

231
00:14:05.990 --> 00:14:10.029
<v Speaker 2>No es Michel de Montaigne. No. que reflexiona sobre su

232
00:14:10.070 --> 00:14:12.509
<v Speaker 2>vida en retrospectiva. Es otra cosa.

233
00:14:12.870 --> 00:14:16.929
<v Speaker 3>Y hay algo ahí que también recuerdo y es que

234
00:14:16.970 --> 00:14:19.809
<v Speaker 3>uno se siente mucho más viejo a esa edad que hoy.

235
00:14:20.970 --> 00:14:23.960
<v Speaker 3>Como hay un peso del mundo, como que uno acaba

236
00:14:24.000 --> 00:14:28.220
<v Speaker 3>de descubrir las trampas del mundo, los engaños del mundo,

237
00:14:28.240 --> 00:14:33.100
<v Speaker 3>las farsas, y entonces se siente agotado por lo que

238
00:14:33.120 --> 00:14:37.139
<v Speaker 3>está pasando y por eso hay tanta... vocación al abismo,

239
00:14:37.210 --> 00:14:41.169
<v Speaker 3>como tanta cosa medio suicida, así no termina en eso, digamos,

240
00:14:41.269 --> 00:14:45.710
<v Speaker 3>pero si piensa uno en Rimbaud o en el joven

241
00:14:45.789 --> 00:14:50.750
<v Speaker 3>Werther o en estos personajes de novelas de iniciación o

242
00:14:51.169 --> 00:14:55.830
<v Speaker 3>películas de iniciación, que uno no sabe si son historias

243
00:14:55.850 --> 00:15:00.049
<v Speaker 3>que terminan bien o terminan mal, es decir, uno no sabe,

244
00:15:00.549 --> 00:15:02.789
<v Speaker 3>toda novela de iniciación termina en que el joven Werther

245
00:15:03.309 --> 00:15:07.429
<v Speaker 3>acepta con resignación su adultez. Se entrega ya

246
00:15:07.470 --> 00:15:10.570
<v Speaker 2>a la adultez. O simplemente decide escapar. A veces de

247
00:15:10.610 --> 00:15:15.909
<v Speaker 2>manera dramática. Tenemos en Colombia Rodrigo del no futuro.¿ Qué

248
00:15:15.980 --> 00:15:18.179
<v Speaker 2>es eso? Claro, eso es. La idea del no futuro,

249
00:15:18.980 --> 00:15:20.720
<v Speaker 2>que es la misma que yo recogí en esa conversación

250
00:15:20.779 --> 00:15:24.320
<v Speaker 2>en Ciudad Bolívar. Y las novelas de iniciación son eso.

251
00:15:24.399 --> 00:15:25.559
<v Speaker 2>Es habitar un no futuro.

252
00:15:26.720 --> 00:15:29.259
<v Speaker 3>Es habitar un no futuro, pero me hace pensar la

253
00:15:29.340 --> 00:15:35.399
<v Speaker 3>película que que justamente ahí no hay futuro como en

254
00:15:35.460 --> 00:15:38.299
<v Speaker 3>una adolescencia que tenga mejor suerte, es decir, una adolescencia

255
00:15:38.320 --> 00:15:42.519
<v Speaker 3>de clase media, por ejemplo, que pueda estar en tránsito

256
00:15:42.539 --> 00:15:47.259
<v Speaker 3>a una adultez con cierta suerte y cierto futuro.

257
00:15:48.240 --> 00:15:51.379
<v Speaker 2>Pero también hay un rechazo en eso. También hay un

258
00:15:51.419 --> 00:15:51.860
<v Speaker 2>rechazo en eso.

259
00:15:52.080 --> 00:15:54.850
<v Speaker 3>Y también una cosa que incluso se la escuché alguna

260
00:15:54.879 --> 00:15:58.470
<v Speaker 3>vez a un psicólogo y es que tener una adolescencia

261
00:15:58.710 --> 00:16:02.529
<v Speaker 3>también es tener cierta fortuna. Porque hay gente que no

262
00:16:03.340 --> 00:16:08.940
<v Speaker 3>se da el lujo porque vive en un sector poco

263
00:16:08.980 --> 00:16:11.799
<v Speaker 3>afortunado de la sociedad, pues no puede andar por ahí

264
00:16:11.840 --> 00:16:14.059
<v Speaker 3>botando puertas. Y donde hace un tránsito

265
00:16:14.080 --> 00:16:18.340
<v Speaker 2>el adulto desde muy temprano. Muy temprano. Simplemente adaptarse a

266
00:16:18.379 --> 00:16:19.360
<v Speaker 2>la vida, ¿no? Le tocó.

267
00:16:19.580 --> 00:16:19.659
<v Speaker 3>Es

268
00:16:19.679 --> 00:16:20.139
<v Speaker 2>decir,

269
00:16:20.200 --> 00:16:23.179
<v Speaker 3>los reveses que todos tenemos en la vida le tocan

270
00:16:23.299 --> 00:16:27.740
<v Speaker 3>muy temprano. Y entonces es expulsado de la... de la

271
00:16:27.799 --> 00:16:30.059
<v Speaker 3>infancia directamente a la adultez.

272
00:16:30.340 --> 00:16:34.320
<v Speaker 2>Diría un crítico social entonces que esa adolescencia hasta los 30

273
00:16:33.919 --> 00:16:35.230
<v Speaker 2>simplemente es una muestra de

274
00:16:35.330 --> 00:16:42.429
<v Speaker 3>privilegio. Uno podría pensar que es privilegiado, claro. Pero sí,

275
00:16:42.970 --> 00:16:46.750
<v Speaker 3>uno no sabe si en las novelas de iniciación es

276
00:16:46.809 --> 00:16:50.519
<v Speaker 3>una comedia que llega, una persona que llega a la

277
00:16:50.539 --> 00:16:53.000
<v Speaker 3>adultez y se resigna y empieza a jugar el juego

278
00:16:53.019 --> 00:16:58.370
<v Speaker 3>de del mundo y sus simulaciones o es una tragedia

279
00:16:58.429 --> 00:17:05.849
<v Speaker 3>de un sabio que entrega la sabiduría y se suma

280
00:17:07.690 --> 00:17:10.200
<v Speaker 3>a lo que se denuncia por ejemplo en el graduado

281
00:17:10.259 --> 00:17:13.680
<v Speaker 3>la película y la novela o en el guardián entre

282
00:17:13.700 --> 00:17:18.440
<v Speaker 3>el centeno o en esas cuentos de Salinger o en

283
00:17:18.480 --> 00:17:23.210
<v Speaker 3>los nueve cuentos que es como como rendirse a los zombies,

284
00:17:23.750 --> 00:17:26.269
<v Speaker 3>ser adulto es como ser uno de los zombies y

285
00:17:26.390 --> 00:17:29.049
<v Speaker 3>perder la energía y el espíritu.

286
00:17:29.549 --> 00:17:32.119
<v Speaker 2>Sí, yo creo que la mirada de los adolescentes a

287
00:17:32.319 --> 00:17:34.940
<v Speaker 2>los adultos tiene algo de eso, ¿no? Sí, estos zombies

288
00:17:36.339 --> 00:17:39.500
<v Speaker 2>hablando estas pendejadas. Yo me acuerdo que Mariana me dijo

289
00:17:39.519 --> 00:17:42.440
<v Speaker 2>cuando era adolescente que veíamos en Noticiero CMI en esa época,

290
00:17:42.480 --> 00:17:44.420
<v Speaker 2>ya no lo hacíamos, decía, uy,¿ será que este es

291
00:17:44.460 --> 00:17:46.630
<v Speaker 2>el momento más emocionante que tiene mi papá cada día?

292
00:17:48.660 --> 00:17:51.740
<v Speaker 3>Yo creo que uno... Verraco esa vaina, ¿no? Cuando Pascual

293
00:17:51.779 --> 00:17:55.220
<v Speaker 3>empezó a llevar a los amigos ya adolescentes, porque pues

294
00:17:55.259 --> 00:17:57.339
<v Speaker 3>los conocemos a todos desde los cinco años y todos

295
00:17:57.400 --> 00:18:00.940
<v Speaker 3>son pues una belleza a todos y siguen siendo, pero

296
00:18:01.009 --> 00:18:03.930
<v Speaker 3>cuando ya eran adolescentes yo me acuerdo de haberles dado

297
00:18:04.009 --> 00:18:06.589
<v Speaker 3>una bienvenida a la casa, como, sí, gané esta su

298
00:18:06.650 --> 00:18:10.730
<v Speaker 3>casa y sentirme inmediatamente como un imbécil, porque la mirada

299
00:18:10.750 --> 00:18:12.990
<v Speaker 3>de todos era como, esta hueva,¿ qué nos está diciendo?

300
00:18:13.049 --> 00:18:16.059
<v Speaker 3>Si los conocemos desde hace no me tienen que dar

301
00:18:16.079 --> 00:18:19.559
<v Speaker 3>la bienvenida y uno puede decir muchas cosas idiotas de

302
00:18:19.619 --> 00:18:20.579
<v Speaker 3>adulto

303
00:18:20.619 --> 00:18:22.920
<v Speaker 2>yo creo que hay un doble intercambio de los padres

304
00:18:22.940 --> 00:18:27.269
<v Speaker 2>con los adolescentes o de los adultos ellos diciendo pobrecitos

305
00:18:27.289 --> 00:18:32.750
<v Speaker 2>y uno también pobrecitos porque yo ya pasé por eso

306
00:18:32.990 --> 00:18:36.890
<v Speaker 2>hay ese doble intercambio una mirada quizás la de uno

307
00:18:36.930 --> 00:18:38.880
<v Speaker 2>es más compasiva la de uno es más compasiva, la

308
00:18:38.890 --> 00:18:41.380
<v Speaker 2>de ellos un poquito despreciativa pero también pobrecito la de

309
00:18:41.400 --> 00:18:44.400
<v Speaker 2>ellos es más avergonzada la de uno es más compasiva

310
00:18:44.970 --> 00:18:47.599
<v Speaker 2>Esto ya en el modo zombie. Estos pobres zombies. Y

311
00:18:47.619 --> 00:18:51.799
<v Speaker 2>nosotros diciendo, llegarán aquí. Llegarán aquí. Llegarán aquí al modo zombie.

312
00:18:51.880 --> 00:19:01.720
<v Speaker 2>Bienvenido al futuro. Recomendación libresca. Sí. El arte de no enloquecer.

313
00:19:02.180 --> 00:19:04.200
<v Speaker 3>Gran libro. Un libro inolvidable.

314
00:19:04.220 --> 00:19:06.559
<v Speaker 2>Para toda nuestra audiencia, nuestro libro ya está en todas

315
00:19:06.599 --> 00:19:09.240
<v Speaker 2>las librerías, creciendo en la lista de los más vendidos.

316
00:19:09.299 --> 00:19:12.279
<v Speaker 3>Sí, ahí va subiendo porque la gente se va enterando

317
00:19:12.299 --> 00:19:15.089
<v Speaker 3>y por eso no queremos... dejar de decir que ya

318
00:19:15.150 --> 00:19:18.039
<v Speaker 3>está en las librerías y que yo creo que al

319
00:19:18.079 --> 00:19:22.859
<v Speaker 3>menos es un libro auténtico que sirve para ver cómo

320
00:19:23.000 --> 00:19:25.319
<v Speaker 3>funcionan las cabezas de dos personas cercanas.

321
00:19:27.220 --> 00:19:31.079
<v Speaker 2>Siempre he pensado, Ricardo, este es un lugar común que

322
00:19:31.099 --> 00:19:35.299
<v Speaker 2>esa relación con los padres es compleja. Lo que uno

323
00:19:35.480 --> 00:19:39.190
<v Speaker 2>les hace a los padres siendo adolescente lo paga uno

324
00:19:39.250 --> 00:19:40.430
<v Speaker 2>con sus hijos adolescentes.

325
00:19:40.450 --> 00:19:41.049
<v Speaker 3>Es

326
00:19:41.170 --> 00:19:44.529
<v Speaker 2>una especie de justicia intergeneracional. Leí una frase de Joseph

327
00:19:44.549 --> 00:19:47.549
<v Speaker 2>Brofky que he citado varias veces en nuestras conversaciones, que

328
00:19:47.569 --> 00:19:49.569
<v Speaker 2>estaba dirigida a los adolescentes, a un grupo de jóvenes,

329
00:19:50.529 --> 00:19:53.710
<v Speaker 2>que decía algo bonito, decía, cuidado con sus padres, son

330
00:19:53.750 --> 00:19:54.910
<v Speaker 2>un blanco demasiado fácil.

331
00:19:55.710 --> 00:19:56.880
<v Speaker 3>Sí, tan bonito eso.

332
00:19:57.019 --> 00:19:58.130
<v Speaker 2>Herirlos es muy fácil.

333
00:19:58.730 --> 00:20:00.779
<v Speaker 3>Un papá es un blanco muy fácil, es muy sencillo.

334
00:20:00.799 --> 00:20:00.859
<v Speaker 3>Los

335
00:20:00.880 --> 00:20:03.660
<v Speaker 2>adolescentes no son plenamente conscientes de eso.

336
00:20:04.059 --> 00:20:04.200
<v Speaker 3>No.

337
00:20:05.740 --> 00:20:08.259
<v Speaker 2>O sea, también en sentido contrario, los hijos también son

338
00:20:08.299 --> 00:20:09.319
<v Speaker 2>un blanco demasiado fácil.

339
00:20:09.619 --> 00:20:15.240
<v Speaker 3>Sí, y los adolescentes... son muy incomprendidos también. Es decir,

340
00:20:15.299 --> 00:20:20.069
<v Speaker 3>uno como adulto pierde noción o olvida esa lengua.

341
00:20:20.490 --> 00:20:22.309
<v Speaker 2>Olvida esa lengua, sí, olvida esa lengua y es muy

342
00:20:22.369 --> 00:20:24.690
<v Speaker 2>fácil caer en la crítica de los adolescentes. Mi cuñado

343
00:20:24.750 --> 00:20:26.130
<v Speaker 2>dice incluso aborrecentes.

344
00:20:26.470 --> 00:20:30.440
<v Speaker 3>Aborrecentes, claro. Pero sí, es una gente... Viven

345
00:20:31.420 --> 00:20:33.579
<v Speaker 2>en otro planeta o en otro... Y

346
00:20:33.660 --> 00:20:39.500
<v Speaker 3>es otra lengua, pero es gente... digamos buena y sensible

347
00:20:39.519 --> 00:20:43.140
<v Speaker 3>y que está más pendiente de uno de lo que

348
00:20:43.200 --> 00:20:47.230
<v Speaker 3>uno cree. Hay unas cosas que simplemente volver

349
00:20:47.609 --> 00:20:50.589
<v Speaker 2>a... Buena, Ricardo, pero también hay hechos ciertos, por ejemplo,

350
00:20:51.750 --> 00:20:56.910
<v Speaker 2>los homicidios. Las víctimas y los victimarios están muy, muy concentrados,

351
00:20:57.150 --> 00:21:02.170
<v Speaker 2>excesivamente concentrados, desproporcionalmente concentrados en esa etapa de la vida.

352
00:21:02.730 --> 00:21:03.130
<v Speaker 2>Pues bueno,

353
00:21:04.269 --> 00:21:06.170
<v Speaker 3>ya no es un spoiler para estas alturas, pero la

354
00:21:06.380 --> 00:21:09.019
<v Speaker 3>serie de adolescencia es eso. Es eso, es eso. La

355
00:21:09.099 --> 00:21:10.440
<v Speaker 3>serie de Netflix de adolescencia

356
00:21:10.480 --> 00:21:12.319
<v Speaker 2>que es magnífica. De la adolescencia que son,

357
00:21:12.359 --> 00:21:15.920
<v Speaker 3>pueden ser terribles, tienen consecuencias ya irreversibles. Claro, meterse de

358
00:21:16.119 --> 00:21:21.910
<v Speaker 3>cabeza en esas convicciones es una especie de fanatismo, de

359
00:21:21.970 --> 00:21:24.910
<v Speaker 3>delirio temporal en el que se puede acabar la vida.

360
00:21:26.390 --> 00:21:30.650
<v Speaker 2>Relaciones con tus padres, Ricardo, siendo adolescente. Las mías fueron

361
00:21:30.670 --> 00:21:34.069
<v Speaker 2>complejas con mi mamá. Sí, tensas. A veces tensas, sí.

362
00:21:34.089 --> 00:21:39.069
<v Speaker 2>Hoy me he hecho la culpa. Pero

363
00:21:39.700 --> 00:21:40.759
<v Speaker 3>te duraron mucho? No

364
00:21:41.359 --> 00:21:45.720
<v Speaker 3>no, tres o cuatro años. No sé por qué. Es

365
00:21:45.759 --> 00:21:49.920
<v Speaker 3>que no se sabe, es como una reacción física, más

366
00:21:50.440 --> 00:21:51.990
<v Speaker 3>que psicológica. Sí, sí

367
00:21:52.180 --> 00:21:54.890
<v Speaker 2>eso de cerrar la puerta, de decir no me jodas.

368
00:21:56.640 --> 00:21:56.740
<v Speaker 3>Así

369
00:21:56.789 --> 00:22:02.730
<v Speaker 2>era mi hermano. Y sienta cierta impermeabilidad impostada también, exagerada

370
00:22:02.750 --> 00:22:04.390
<v Speaker 2>de la cuenta, cualquier cosa que me decían.

371
00:22:04.690 --> 00:22:06.829
<v Speaker 3>Hay algo como de protegerse de uno mismo. Yo creo

372
00:22:06.849 --> 00:22:09.529
<v Speaker 3>que uno está más sensible que nunca y está más

373
00:22:09.549 --> 00:22:11.809
<v Speaker 3>en juego que nunca su forma de ser y le

374
00:22:11.910 --> 00:22:15.890
<v Speaker 3>toca como replegarse por un rato. Es como una hibernación.

375
00:22:16.359 --> 00:22:24.119
<v Speaker 2>Extravíos de la memoria y cosas como va llegando. Preadolescencia, 14

376
00:22:22.759 --> 00:22:27.390
<v Speaker 2>y 15 años, estábamos en un supermercado en el éxito. y

377
00:22:27.470 --> 00:22:32.029
<v Speaker 2>estábamos ya pagando y vino una compañera de colegio que

378
00:22:32.049 --> 00:22:37.420
<v Speaker 2>a mí me gustaba y yo me asusté y mamá

379
00:22:37.440 --> 00:22:38.859
<v Speaker 2>se dio cuenta de todo y yo me di cuenta

380
00:22:38.900 --> 00:22:39.579
<v Speaker 2>que ella se había dado

381
00:22:39.660 --> 00:22:40.599
<v Speaker 3>cuenta

382
00:22:40.130 --> 00:22:41.099
<v Speaker 3>14 años, 15? Sí

383
00:22:41.359 --> 00:22:44.079
<v Speaker 2>a los 14, 15 años yo casi que empecé a sudar y

384
00:22:45.039 --> 00:22:46.809
<v Speaker 2>mi mamá se dio cuenta y cuando yo me di

385
00:22:46.829 --> 00:22:50.430
<v Speaker 2>cuenta que ella se había dado cuenta pues esa reacción

386
00:22:50.450 --> 00:22:53.069
<v Speaker 2>aumentó y mi mamá me dijo¿ pero por qué se

387
00:22:53.130 --> 00:22:55.269
<v Speaker 2>pone tan tímido?¿ qué le está pasando? y me chocó

388
00:22:55.329 --> 00:22:58.859
<v Speaker 2>mucho que me diera eso Pero en ese momento entré

389
00:22:58.920 --> 00:23:01.809
<v Speaker 2>como en la sabiduría. Y yo le dije, mami,¿ sabe qué?

390
00:23:01.829 --> 00:23:02.509
<v Speaker 2>Esto se me va a pasar.

391
00:23:03.289 --> 00:23:04.460
<v Speaker 3>Una buena...

392
00:23:04.480 --> 00:23:06.690
<v Speaker 2>Sí, sí, como que ahí sí. Esto va a pasar.

393
00:23:06.730 --> 00:23:09.650
<v Speaker 2>Esto es una puta etapa. Sí. Dejaremos esto atrás. Está

394
00:23:09.690 --> 00:23:12.549
<v Speaker 2>muy bonito. Yo aprendería a manejar estas situaciones. Es un momento...

395
00:23:12.589 --> 00:23:14.390
<v Speaker 2>Como que ni al más. Sí, sí, un momento bonito.

396
00:23:14.430 --> 00:23:17.809
<v Speaker 3>Yo me replegué. Creo que fue mi adolescencia. Más que

397
00:23:17.849 --> 00:23:20.869
<v Speaker 3>botar puertas. Yo creo que mi hermano tuvo una adolescencia

398
00:23:20.970 --> 00:23:23.869
<v Speaker 3>más sana. Como más de decir que no lo jodieran.

399
00:23:24.930 --> 00:23:26.549
<v Speaker 3>En general, yo creo que él ha sido más sano.

400
00:23:28.740 --> 00:23:32.660
<v Speaker 3>pero yo me replegué y era más una soledad, como

401
00:23:32.740 --> 00:23:34.779
<v Speaker 3>más refugiarse.

402
00:23:34.819 --> 00:23:37.670
<v Speaker 2>Yo también me replegué bastante, tanto a mi papá como

403
00:23:37.730 --> 00:23:41.190
<v Speaker 2>a mi mamá. Cierta parte de esa soledad de estar

404
00:23:41.250 --> 00:23:45.930
<v Speaker 2>leyendo les preocupaba. Sí, claro. Sí, porque

405
00:23:46.029 --> 00:23:46.549
<v Speaker 3>es como...

406
00:23:46.849 --> 00:23:48.730
<v Speaker 2>No salir, me decían,¿ por qué no sales? Salga más,

407
00:23:48.759 --> 00:23:50.720
<v Speaker 2>salga más. No, estoy aquí leyendo tranquilo.

408
00:23:51.240 --> 00:23:54.180
<v Speaker 3>No, yo también me replegué y pude no salir mucho

409
00:23:54.240 --> 00:23:57.630
<v Speaker 3>tiempo y le cogí mucho gusto. O sea que no

410
00:23:57.690 --> 00:23:59.849
<v Speaker 3>sabemos si soy un niño o un adolescente.

411
00:24:00.299 --> 00:24:04.079
<v Speaker 2>Yo escribí, Ricardo, uno de mis artículos de la tesis

412
00:24:04.119 --> 00:24:05.759
<v Speaker 2>de doctorado de efectos de grupo. Ah,

413
00:24:06.680 --> 00:24:06.809
<v Speaker 3>claro

414
00:24:06.980 --> 00:24:10.000
<v Speaker 2>eso es claro. En patologías juveniles y en temas como

415
00:24:10.119 --> 00:24:15.119
<v Speaker 2>consumo de alcohol, consumo de drogas, embarazo adolescente. Cómo si

416
00:24:15.220 --> 00:24:17.680
<v Speaker 2>eso ocurría con mayor o menor frecuencia en algún ámbito,

417
00:24:17.720 --> 00:24:20.390
<v Speaker 2>que en este caso eran ámbitos escolares, eso impactaba comportamiento.

418
00:24:20.450 --> 00:24:24.190
<v Speaker 2>Siempre me Pareció interesante. Es muy interesante. Muy interesante.

419
00:24:24.269 --> 00:24:26.470
<v Speaker 3>Y además en esta época en la que el grupo

420
00:24:26.509 --> 00:24:29.890
<v Speaker 3>es tan importante por las redes, por ejemplo, que uno

421
00:24:29.990 --> 00:24:35.470
<v Speaker 3>termina tragado por algún grupo eventualmente. Y entonces la pregunta

422
00:24:35.549 --> 00:24:39.279
<v Speaker 3>de cuándo termina la adolescencia, en qué momento termina la adolescencia,

423
00:24:39.720 --> 00:24:43.039
<v Speaker 3>es en qué momento uno es capaz de no pertenecer

424
00:24:43.079 --> 00:24:45.440
<v Speaker 3>a nada, de no pertenecer a un grupo, de no

425
00:24:45.559 --> 00:24:49.059
<v Speaker 3>ser una barra brava, por ejemplo, o una pandilla o.

426
00:24:49.369 --> 00:24:53.140
<v Speaker 2>O no preocuparse por esa frase que utiliza tanto mi hijo,

427
00:24:53.160 --> 00:24:54.680
<v Speaker 2>ser popular, que eso ya me importa.

428
00:24:55.200 --> 00:24:56.319
<v Speaker 3>Sí, en qué momento

429
00:24:56.359 --> 00:24:57.799
<v Speaker 2>uno puede ser impopular. En qué momento uno ya es

430
00:24:57.880 --> 00:25:02.000
<v Speaker 2>indiferente a esa presión del grupo. Exacto, exacto. Y en

431
00:25:02.019 --> 00:25:04.809
<v Speaker 2>qué momento regresa uno hacia sus padres. Exacto

432
00:25:05.769 --> 00:25:09.450
<v Speaker 3>en qué momento uno regresa hacia sus padres y de

433
00:25:09.609 --> 00:25:13.670
<v Speaker 3>cierto modo es su propio padre, como que logra ya

434
00:25:13.750 --> 00:25:16.500
<v Speaker 3>no esperar que le resuelvan a uno nada, sino que

435
00:25:16.660 --> 00:25:19.519
<v Speaker 3>uno se da cuenta que es el que tiene todo

436
00:25:19.539 --> 00:25:21.880
<v Speaker 3>en sus manos para resolverlo, que nadie tiene la culpa

437
00:25:21.900 --> 00:25:24.000
<v Speaker 3>de nada, sino que todo está en manos de uno.

438
00:25:24.240 --> 00:25:25.980
<v Speaker 2>Mi papá era muy consciente de esos ritos de paso,

439
00:25:26.000 --> 00:25:29.039
<v Speaker 2>hablaba mucho, a mí no me gustaba ese vocabulario. A

440
00:25:29.059 --> 00:25:31.880
<v Speaker 2>mí tampoco porque lo hacen sentir triste. Matar al papá, no, no,

441
00:25:32.380 --> 00:25:37.180
<v Speaker 2>matar al papá, yo entendía que era una metáfora, entendía

442
00:25:37.240 --> 00:25:39.579
<v Speaker 2>que era separarse de eso, entendía que era uno volverse

443
00:25:39.599 --> 00:25:42.069
<v Speaker 2>tu propio padre, pero de alguna manera no me gustaba.

444
00:25:42.380 --> 00:25:45.309
<v Speaker 3>No, a mí tampoco me ha gustado cuando la gente

445
00:25:46.369 --> 00:25:48.029
<v Speaker 3>muy cercana le dice a uno, cuando yo me muera,

446
00:25:48.720 --> 00:25:50.309
<v Speaker 3>Tú no sé qué digo, no me hable de eso,

447
00:25:50.369 --> 00:25:56.470
<v Speaker 3>eso no me sirve de nada, mejor dicho. Pero tiene sentido,

448
00:25:56.609 --> 00:26:00.150
<v Speaker 3>sí hay unos ritos, sí hay unos giros dramáticos en

449
00:26:00.190 --> 00:26:03.160
<v Speaker 3>la vida y quizás el fin de la adolescencia es

450
00:26:03.720 --> 00:26:06.519
<v Speaker 3>el momento en el que uno no mata al padre,

451
00:26:06.900 --> 00:26:08.670
<v Speaker 3>pero sí es un padre

452
00:26:09.039 --> 00:26:12.759
<v Speaker 2>Volviendo, Ricardo, a esa fecha de los 30, yo en esa

453
00:26:12.799 --> 00:26:14.440
<v Speaker 2>época claramente ya no era adolescente.

454
00:26:15.380 --> 00:26:16.460
<v Speaker 3>cuando cumpliste 30, yo tampoco

455
00:26:16.920 --> 00:26:22.380
<v Speaker 2>No era adolescente, ya estaba casado, ya tenía toda la responsabilidad,

456
00:26:22.400 --> 00:26:27.549
<v Speaker 2>estaba estudiando el doctorado, pero tocaba ganarse la vida de

457
00:26:27.609 --> 00:26:29.250
<v Speaker 2>alguna manera, sobrevivir con una beca.

458
00:26:33.650 --> 00:26:36.960
<v Speaker 3>Sí, ya era otro mundo. Estaba pensando que a los 30, 31,

459
00:26:36.650 --> 00:26:46.650
<v Speaker 3>esa edad, yo sí creo que... puedo decir que ya

460
00:26:46.690 --> 00:26:51.390
<v Speaker 3>no era adolescente porque ahí ya tenía un posible divorcio

461
00:26:52.210 --> 00:26:56.799
<v Speaker 3>entonces yo creo que ahí uno ya se da cuenta

462
00:26:56.859 --> 00:27:01.519
<v Speaker 3>de que nadie tiene la culpa es uno el que

463
00:27:01.579 --> 00:27:06.859
<v Speaker 3>tiene que salir adelante como se dice y está todo

464
00:27:06.900 --> 00:27:09.660
<v Speaker 3>en manos de uno su felicidad, su sentido del humor

465
00:27:09.680 --> 00:27:14.960
<v Speaker 3>y es liberador es bueno que nadie le esté resolviendo

466
00:27:14.980 --> 00:27:15.500
<v Speaker 3>a uno nada

467
00:27:16.910 --> 00:27:22.450
<v Speaker 2>Yo a los 30, 31 de esa edad ya iba cero. Fui padre.

468
00:27:22.710 --> 00:27:25.859
<v Speaker 2>De alguna manera eso también cambia todo. Es un giro total.

469
00:27:26.160 --> 00:27:28.759
<v Speaker 2>Ya hice uno, bueno, ya estaba en eso en serio.

470
00:27:29.240 --> 00:27:34.440
<v Speaker 3>Es chistoso porque, como hemos hablado otras veces en las películas,

471
00:27:35.180 --> 00:27:37.460
<v Speaker 3>todo gira en el minuto 33. O sea que sí hay...

472
00:27:37.519 --> 00:27:40.759
<v Speaker 3>Uno podría decir que el primer acto de la vida

473
00:27:40.819 --> 00:27:43.759
<v Speaker 3>de uno termina cuando termina la adolescencia.

474
00:27:44.680 --> 00:27:47.220
<v Speaker 2>Tal cual, tal cual. Después vendrá, y eso será tema

475
00:27:47.279 --> 00:27:51.109
<v Speaker 2>de otro capítulo, esa segunda adolescencia por allá en los cuarentas.

476
00:27:51.950 --> 00:27:53.529
<v Speaker 2>Cuando uno siente que la vida se está yendo y

477
00:27:54.490 --> 00:27:56.769
<v Speaker 3>hay que hacer algo. Me parece una edad tan peligrosa.

478
00:27:56.930 --> 00:27:57.730
<v Speaker 3>Muy peligrosa, sí,

479
00:27:57.769 --> 00:27:57.950
<v Speaker 2>es muy

480
00:27:58.009 --> 00:28:00.470
<v Speaker 3>peligrosa. Se puede hacer más daño. Cuando la gente se

481
00:28:00.490 --> 00:28:06.720
<v Speaker 3>pone bisoñé o compra carros clásicos, es un momento bien peligroso. Peligroso.

482
00:28:07.059 --> 00:28:08.380
<v Speaker 3>Ahora que lo hemos superado también.

483
00:28:08.519 --> 00:28:12.339
<v Speaker 2>Yo también creo. Superado, superado. Para bien o para mal. Exacto. Abrazo, Ricardo.

484
00:28:12.380 --> 00:28:12.759
<v Speaker 2>Un abrazo.

485
00:28:15.500 --> 00:28:19.960
<v Speaker 4>Elige siempre un buen rato. Elige siempre una buena conversación.

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00:28:20.500 --> 00:28:24.819
<v Speaker 4>Tercera vuelta, el podcast. Suscríbete ahora y escúchalo cada semana

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