WEBVTT 1 00:00:00.360 --> 00:00:03.830 Qué es ir más allá? Con Arbal podrás llegar donde 2 00:00:03.870 --> 00:00:07.790 te propongas de la forma más sostenible y desplazarte como 3 00:00:07.809 --> 00:00:11.710 y cuando necesites con una oferta de renting sostenible, segura 4 00:00:11.750 --> 00:00:15.730 y conectada. Y preocuparte solo de conducir porque nosotros nos 5 00:00:16.339 --> 00:00:22.000 ocupamos del resto. Arbal, la transición energética arranca aquí. Más 6 00:00:22.079 --> 00:00:38.210 información en arbal.es Estás escuchando After 7 00:00:38.250 --> 00:00:39.630 Work con Eduardo Castillo. 8 00:01:00.520 --> 00:01:02.979 Qué tal amigos? Buenas tardes y bienvenidos a este After Work, 9 00:01:03.039 --> 00:01:05.120 que hoy se va a aproximar a dos industrias que 10 00:01:05.219 --> 00:01:09.879 marcan nuestro tiempo. No quiero ser simplista al reducirlo solo 11 00:01:09.920 --> 00:01:12.420 a dos, pero al final, si no estamos hablando de 12 00:01:12.500 --> 00:01:15.670 inteligencia artificial, que lo haremos en la segunda parte del programa, 13 00:01:15.689 --> 00:01:19.689 estamos hablando del deporte, como el maestro y el rey 14 00:01:19.709 --> 00:01:23.829 del entretenimiento hoy en nuestra era. Y es que, como digo, 15 00:01:23.909 --> 00:01:26.849 las dos ocupan prácticamente todos los espacios de ocio y 16 00:01:27.010 --> 00:01:29.379 de negocio. Por eso ahora esta primera parte la vamos 17 00:01:29.390 --> 00:01:31.640 a dedicar al negocio del deporte y a las oportunidades 18 00:01:31.659 --> 00:01:34.579 que surgen especialmente... en el terreno de la educación, y 19 00:01:34.599 --> 00:01:37.859 es que cada año que vivimos es un año que 20 00:01:37.909 --> 00:01:40.569 queda fijado en el calendario en el que se celebró 21 00:01:40.870 --> 00:01:44.010 un grandísimo evento deportivo, que ya no solo es la 22 00:01:44.090 --> 00:01:47.370 emoción de la competición, sino todo lo añadido. Con Jorge Col, 23 00:01:47.409 --> 00:01:49.189 que es uno de los creadores de una de las 24 00:01:49.269 --> 00:01:52.890 primeras escuelas de negocio dedicadas al negocio del deporte, hablaremos 25 00:01:52.969 --> 00:01:55.750 sobre cómo evoluciona, qué perfiles se necesitan y hacia dónde 26 00:01:55.810 --> 00:01:58.390 nos dirige esta industria deportiva. que, como decimos, no solo 27 00:01:58.549 --> 00:02:02.750 es masiva global, sino que es multimillonaria. Y luego, como digo, 28 00:02:02.849 --> 00:02:05.530 pues del otro tema de nuestro tiempo, redes sociales e 29 00:02:05.569 --> 00:02:10.210 inteligencia artificial. Hablaremos, pues, de si es que sea bueno 30 00:02:10.229 --> 00:02:12.689 o malo, sino si es eficaz o no, o por 31 00:02:12.750 --> 00:02:16.270 qué se restringe el uso a los menores de 16 32 00:02:16.270 --> 00:02:19.810 o menores de edad, el uso de determinadas redes sociales. 33 00:02:20.620 --> 00:02:22.639 Aquí no vamos a valorar si es bueno o es malo, 34 00:02:22.819 --> 00:02:25.500 o juzgarlo más bien, sino si es eficaz, por qué 35 00:02:25.560 --> 00:02:28.120 se hace, con qué objetivo, bueno, pues Con expertos de 36 00:02:28.180 --> 00:02:30.719 custodio hablaremos. Y luego, la segunda parte del programa, como digo, 37 00:02:31.120 --> 00:02:33.539 nuestra amiga María Lázaro, que es tira de Mayansi, han 38 00:02:33.560 --> 00:02:38.810 hecho un estudio interesantísimo y completísimo sobre el uso de 39 00:02:38.930 --> 00:02:46.469 ChatGPT en una población adolescente juvenil. Desde edades tempranas, de 10, 40 00:02:46.469 --> 00:02:50.009 13 para arriba, hasta los 25. Y sobre todo, qué 41 00:02:50.030 --> 00:02:52.050 lectura han hecho sobre ese uso. Nos lo va a 42 00:02:52.110 --> 00:02:55.750 compartir aquí en directo en el programa. Esto es After Work. 43 00:02:55.770 --> 00:02:58.509 Está Jorge Zumeta en los mandos técnicos. También está por 44 00:02:58.530 --> 00:03:08.139 ahí John Martínez. Vamos a hablar de deporte. Bueno, la 45 00:03:08.180 --> 00:03:08.939 verdad 46 00:03:09.439 --> 00:03:10.960 es que el deporte... Joder. 47 00:03:19.629 --> 00:03:23.180 Hay quien hace referencia a México 86. Claro, tenía una 48 00:03:23.240 --> 00:03:27.840 altísima emoción, ¿no? Los mundiales, el Tour de Francia, la Vuelta, 49 00:03:27.860 --> 00:03:31.669 las competiciones, la Liga, ¿no? Y de alguna forma, bueno, 50 00:03:31.710 --> 00:03:34.430 pues es cierto que la era digital, la sociedad de 51 00:03:34.449 --> 00:03:38.139 la información, las telecomunicaciones, bueno, pues han globalizado el disfrute 52 00:03:38.500 --> 00:03:43.319 del deporte. Hace 20 años, casi 20 años, eso son 53 00:03:43.419 --> 00:03:46.699 casi dos décadas, cuando Jorge Col puso en marcha, lo 54 00:03:46.780 --> 00:03:51.860 hizo en Valencia, la European Sport Business School, una escuela 55 00:03:52.699 --> 00:03:55.159 que yo creo que era pionera para, de alguna forma, 56 00:03:55.280 --> 00:04:00.750 ordenar o profesionalizar todas las áreas vinculadas al mundo del 57 00:04:00.810 --> 00:04:03.969 negocio del deporte, que es, como decimos, cada vez más amplio. 58 00:04:04.569 --> 00:04:07.550 Nos gustaría analizar... El momento que se vive con el 59 00:04:07.610 --> 00:04:10.389 propio Jorge. Jorge,¿ qué tal? Buenas tardes,¿ cómo estás? Hola 60 00:04:10.960 --> 00:04:12.360 buenas tardes, Eduardo. 61 00:04:12.400 --> 00:04:15.560 Oye, Jorge, estaban aquí en la redacción hace un instante 62 00:04:15.580 --> 00:04:18.480 algunos días. A ver si voy a intentar conseguir entrar 63 00:04:18.500 --> 00:04:20.660 para la Fórmula 1.¡ Dame una! Madre mía, yo me 64 00:04:20.680 --> 00:04:22.699 he tenido que pedir un crédito. No ha pedido un crédito, 65 00:04:22.759 --> 00:04:28.180 pero casi. Cuando todavía estábamos hablando de la pausa y 66 00:04:28.339 --> 00:04:32.439 de atracción del Mundial... O cuando estamos hablando todavía de 67 00:04:32.500 --> 00:04:38.639 la vuelta de nuestro tenista favorito de Carlitos Alcaraz. Bueno, 68 00:04:38.670 --> 00:04:40.250 el de muchos, no sé si el de todos, pero bueno, 69 00:04:40.310 --> 00:04:45.449 el de muchos. Es decir, Jorge, no paramos de hablar 70 00:04:45.490 --> 00:04:48.209 de deporte y no paramos de hablar del espectáculo vinculado 71 00:04:48.250 --> 00:04:52.250 al deporte. Hace dos décadas, por supuesto que había espectáculo, 72 00:04:52.310 --> 00:04:54.800 por supuesto que había negocio, pero entiendo que la curva 73 00:04:54.819 --> 00:04:56.639 ha sido brutalmente ascendente, ¿no? 74 00:04:58.259 --> 00:05:01.500 Sí, bueno, como en muchas otras cosas, cuando miramos hacia 75 00:05:01.519 --> 00:05:07.310 atrás vemos a qué velocidad todo evoluciona. Es cierto que 76 00:05:07.319 --> 00:05:11.509 el deporte siempre ha tenido, aparte del impacto económico del 77 00:05:11.529 --> 00:05:16.550 que ahora hablamos, también lo que es un impacto emocional. 78 00:05:16.569 --> 00:05:20.819 El deporte mueve pasiones. Y nosotros, lo que detectábamos hace 79 00:05:20.819 --> 00:05:24.860 20 años, en aquella época empezamos, como bien apuntabas en Valencia, 80 00:05:25.850 --> 00:05:27.889 y con un club que ahora, fíjate cómo cambian las cosas, 81 00:05:28.389 --> 00:05:30.839 era el Valencia Club de Fútbol en aquella época, venía 82 00:05:30.879 --> 00:05:33.540 de jugar dos finales de Champions League, ¿no?¿ Quién lo 83 00:05:33.579 --> 00:05:39.019 diría hoy? Y bueno, se hablaba de que se necesitaba 84 00:05:39.079 --> 00:05:41.870 profesionalizar un club que crecía muy rápido y había dificultades 85 00:05:42.670 --> 00:05:47.490 para conseguir gente profesional con experiencia y que estuviese formada 86 00:05:47.889 --> 00:05:51.329 para gestionar una industria tan grande, tan compleja, porque además 87 00:05:51.350 --> 00:05:53.740 tiene muchas aristas, ¿no? Como tú bien dices, fíjate que 88 00:05:53.800 --> 00:05:57.660 todos nos guste o no, pues este verano, como bien apuntabas, 89 00:05:57.680 --> 00:05:59.199 hemos estado hablando del Mundial, te va a gustar el 90 00:05:59.240 --> 00:06:01.680 fútbol o no, pero todo el mundo en las cafeterías 91 00:06:02.079 --> 00:06:04.339 se hablaba de España, o se habla de Alcaraz, o 92 00:06:04.360 --> 00:06:08.939 ahora en Madrid se habla de que llega la Fórmula 1. 93 00:06:08.939 --> 00:06:11.060 Y claro, las personas que gestionan eso tienen que estar 94 00:06:11.550 --> 00:06:15.790 tremendamente preparadas. Y ha habido una gran profesionalización de la 95 00:06:15.829 --> 00:06:19.550 industria en los últimos años, como bien apuntabas, lo que 96 00:06:19.589 --> 00:06:22.009 le ha permitido crecer. Fíjate, te daré un dato, que 97 00:06:22.029 --> 00:06:24.399 a veces hablamos mucho, del impacto en cuanto a la 98 00:06:24.459 --> 00:06:27.189 economía que tienen sectores muy importantes en España, como el 99 00:06:27.230 --> 00:06:30.709 turismo y como tal, ¿no? Pero en España el deporte 100 00:06:30.750 --> 00:06:36.550 representa el 3,3% del PIB. Se estima que genera, según Price, 101 00:06:36.829 --> 00:06:41.310 unos 400.000 empleos al año, 102 00:06:41.670 --> 00:06:42.009 ¿eh 103 00:06:42.389 --> 00:06:44.550 O sea, por dimensionar la industria de la que hablábamos. 104 00:06:44.589 --> 00:06:46.850 Y claro, pues obviamente, pues poco a poco ha ido 105 00:06:46.870 --> 00:06:50.129 que ha habido, la industria en sí ha ido profesionalizándose, 106 00:06:50.250 --> 00:06:50.389 ¿no? Y 107 00:06:50.449 --> 00:06:54.550 como toda industria grande, pues necesita players. Nosotros, cuando empezábamos, 108 00:06:54.589 --> 00:06:59.850 decíamos que nuestro reto era convertirnos en esa escuela en 109 00:06:59.889 --> 00:07:02.129 la que, cuando alguien quiere ser un profesional de la 110 00:07:02.189 --> 00:07:05.040 industria del deporte a nivel global, pueda acudir. Como pasa 111 00:07:05.069 --> 00:07:08.639 en otros sectores, incluso a veces de menor tamaño o parecido. 112 00:07:09.519 --> 00:07:12.319 Cuando uno quiere trabajar en ciertas consultorías, pues sabe a 113 00:07:12.339 --> 00:07:14.519 qué escuelas de negocios hay que ir. O cuando alguien 114 00:07:14.540 --> 00:07:17.279 quiere trabajar en ciertos despachos de abogados, de qué escuelas 115 00:07:17.339 --> 00:07:19.720 los fichan. Pues en la industria del deporte, que mira 116 00:07:19.740 --> 00:07:23.310 que es grande... Pues a veces los que trabajaban allí 117 00:07:23.350 --> 00:07:25.980 pues trabajaban porque habían sido a veces antes deportistas o 118 00:07:26.500 --> 00:07:31.310 porque venían de otros sectores, pero no había una capacitación específica, ¿no? 119 00:07:31.850 --> 00:07:37.980 Oye, Jorge, y cuando veis la necesidad y la oportunidad 120 00:07:38.100 --> 00:07:47.079 de profesionalizar el sector, el área, la ejecución,¿ cuáles son 121 00:07:47.139 --> 00:07:50.500 las áreas que crees que...? Porque, claro, tú lo has dicho, 122 00:07:50.560 --> 00:07:52.990 un espectro deportivo hoy son muchas cosas. No solo es 123 00:07:53.110 --> 00:07:55.889 gestión de emociones, sino es, por supuesto, economía, son números, 124 00:07:56.110 --> 00:08:00.370 también es tecnología, también son telecomunicaciones, también es marketing, también es... 125 00:08:00.910 --> 00:08:03.209 sentido de pertenencia, o sea, hay mil cosas, ¿no?, que 126 00:08:03.269 --> 00:08:08.310 obviamente frente a una mayor profesionalización, pues una mayor oportunidad, ¿no?, aprovechamiento. Entonces,¿ 127 00:08:08.370 --> 00:08:12.930 cuáles fueron quizás esas primeras necesidades de profesionalizar el área 128 00:08:12.949 --> 00:08:15.629 y cuáles dirías que son ahora las que quizás a 129 00:08:15.680 --> 00:08:20.240 través de una formación especializada más se van a demandar 130 00:08:20.319 --> 00:08:23.720 o más éxito van a tener como áreas profesionalizadas? 131 00:08:25.560 --> 00:08:31.949 Bueno, al principio tratábamos de hacer este análisis, ¿no?, sobre áreas. 132 00:08:32.730 --> 00:08:35.590 Y es verdad que, por ejemplo, el área de marketing 133 00:08:36.029 --> 00:08:39.350 requiere mucha... Bueno, como es un área en la que 134 00:08:39.389 --> 00:08:44.629 genera los ingresos siempre sobre mucho empleo, operaciones es muy compleja. Pensemos, 135 00:08:44.690 --> 00:08:47.529 por ejemplo, a estos días está disfrutándose la Vuelta a España. 136 00:08:48.309 --> 00:08:53.389 Imaginemos el reto que supone montar un estadio cada día 137 00:08:53.629 --> 00:08:57.179 en una ciudad. Hay que vallar, montarse... Porque estamos acostumbrados 138 00:08:57.200 --> 00:08:59.360 a los eventos que están en un solo sitio. Un 139 00:08:59.399 --> 00:09:02.610 partido de fútbol se juega en el metropolitano y el 140 00:09:02.649 --> 00:09:06.610 estadio existe. Pero en una vuelta cada día se monta 141 00:09:06.629 --> 00:09:09.169 y se desmonta. Hay mucha gente que debe ser muy 142 00:09:09.190 --> 00:09:11.809 profesional como en el Dakar. Y con el tiempo nos 143 00:09:11.830 --> 00:09:15.570 fuimos dando cuenta que no era tanto las áreas como 144 00:09:15.629 --> 00:09:18.470 las capacidades. Por eso que decías¿ hacia dónde vamos? Al 145 00:09:18.490 --> 00:09:22.080 final lo que necesitamos es tener profesionales que estén preparados 146 00:09:22.129 --> 00:09:24.159 para trabajar en un entorno tan complejo como es el 147 00:09:24.179 --> 00:09:27.440 de deporte y que tengan habilidades. Entonces yo creo que 148 00:09:27.460 --> 00:09:30.159 nosotros como Escuela de Negocios desde el principio, pero cada 149 00:09:30.220 --> 00:09:33.289 vez más, trabajamos en que la gente tenga esa capacidad crítica, 150 00:09:33.309 --> 00:09:36.129 analítica y sea capaz de tomar soluciones de cara a 151 00:09:36.149 --> 00:09:39.220 lo que venga. Porque realmente, Eduardo, nosotros no sabemos cuáles 152 00:09:39.250 --> 00:09:40.460 van a ser los trabajos que van a haber en 153 00:09:40.500 --> 00:09:43.970 el futuro. Si hace seis años hubiéramos hablado de la IA,¿ 154 00:09:44.350 --> 00:09:49.559 eso qué es? O sea, no lo sabemos.¿ Hacia dónde 155 00:09:49.600 --> 00:09:51.120 vamos a ir? Lo que tenemos es que formar a 156 00:09:51.159 --> 00:09:54.850 gente que está preparada para adaptarse. Y eso es algo, 157 00:09:55.389 --> 00:09:58.129 utilizar nuestra materia gris, que es algo que las máquinas 158 00:09:58.169 --> 00:10:00.519 no podrán sustituir. A entender a las personas y a 159 00:10:02.000 --> 00:10:05.620 comprender la industria a la que atendemos, que 160 00:10:05.639 --> 00:10:06.340 tiene peculiaridades 161 00:10:06.399 --> 00:10:06.740 tremendas. 162 00:10:07.299 --> 00:10:12.000 Jorge,¿ cuál es el perfil de alguien que quiere... especializarse 163 00:10:12.600 --> 00:10:15.240 en lo que es el negocio del deporte, ¿no? Porque 164 00:10:15.279 --> 00:10:17.360 tú lo has dicho, hay muchos deportes, hay muchas particularidades. 165 00:10:17.379 --> 00:10:21.159 Te voy a decir una cosa, todavía muchos estudiantes de 166 00:10:21.200 --> 00:10:25.779 periodismo o que quieren estudiar periodismo lo hacen porque les gusta, 167 00:10:25.940 --> 00:10:28.940 les apasiona el periodismo deportivo. Entonces tú les preguntas y dices, oye,¿ 168 00:10:29.009 --> 00:10:30.210 por qué te gusta el periodismo? Y dices, es que yo, 169 00:10:30.509 --> 00:10:31.990 es que me veo todos los partidos. Y digo, hombre, 170 00:10:32.529 --> 00:10:34.830 a mí también me gustaría ver todos los partidos, ¿no? 171 00:10:36.250 --> 00:10:39.269 Pero es mucho más allá el periodismo. Entiendo que también 172 00:10:39.289 --> 00:10:42.320 el deporte es muy atractivo. Me encantaría estar en el 173 00:10:42.389 --> 00:10:46.399 mundial como el negocio del deporte, pero hay que verlo 174 00:10:46.500 --> 00:10:49.720 mucho más allá. Por tanto, yo siempre pregunto,¿ esos perfiles 175 00:10:49.820 --> 00:10:52.919 cuáles son?¿ Son unos perfiles de reskilling?¿ Son unos perfiles 176 00:10:54.500 --> 00:10:58.830 que puede ir desde un abogado hasta un informado, un periodista? 177 00:10:58.889 --> 00:11:02.330 Entiendo que hay mucha oportunidad.¿ Cómo se enfocan normalmente? 178 00:11:03.539 --> 00:11:06.700 Hombre, pensamos que algo que afecta a más de 400.000 179 00:11:06.700 --> 00:11:10.799 personas en España, pues sí, tenemos todo tipo de perfiles. 180 00:11:11.279 --> 00:11:14.370 Pero si hay una cosa que tienen en común, al 181 00:11:14.409 --> 00:11:17.350 menos los que continúan luego en la industria, y es 182 00:11:17.370 --> 00:11:19.929 que realmente tiene que apasionar el deporte. Eso es verdad. 183 00:11:20.409 --> 00:11:23.879 Porque el deporte es muy bonito cuando lo consumimos como 184 00:11:23.919 --> 00:11:27.659 espectadores y nos gusta, pero... Desde dentro, pues claro, decía, 185 00:11:27.700 --> 00:11:30.700 me gustaría ver el Mundial. Pero hay gente que trabaja 186 00:11:30.720 --> 00:11:32.620 en el Mundial y precisamente no puede ver el partido 187 00:11:32.659 --> 00:11:34.919 porque está trabajando en él, ¿no? Entonces, bueno, a uno 188 00:11:35.740 --> 00:11:38.919 le tiene que gustar mucho porque el deporte es ocio. 189 00:11:39.659 --> 00:11:41.279 Y en España sabemos mucho de ocio, ¿no? Y el 190 00:11:41.320 --> 00:11:44.340 ocio requiere trabajar cuando la gente tiene tiempo. Pero te 191 00:11:44.360 --> 00:11:46.679 fijas cuando son los espectáculos deportivos, pues los fines de semana, 192 00:11:46.899 --> 00:11:50.750 son por las noches, son cuando... Entonces, bueno, es un 193 00:11:50.799 --> 00:11:55.789 sector que requiere pasión, un sector en el que Es 194 00:11:55.830 --> 00:12:01.990 muy complejo, es muy crítico. Pensemos que hay grandes sectores, 195 00:12:02.009 --> 00:12:05.850 el sector de las finanzas, del que la gente no habla. 196 00:12:05.870 --> 00:12:09.490 Hay operaciones que mueven miles de millones, cientos de millones, 197 00:12:09.509 --> 00:12:11.470 y la gente no habla de ellos en las cafeterías. 198 00:12:11.909 --> 00:12:14.450 En cambio, en el deporte todos estamos capacitados para juzgarlo 199 00:12:14.509 --> 00:12:16.549 o nos lo creemos. Pero no hablo solo de la élite, 200 00:12:16.649 --> 00:12:21.419 hablo del colegio de nuestros hijos.¿ Cómo gestiona el área 201 00:12:21.460 --> 00:12:24.139 deportiva el colegio? Pues es una discusión tremenda y todos 202 00:12:24.200 --> 00:12:26.759 saben cómo gestionarlo. La persona que está ahí gestionando eso 203 00:12:27.299 --> 00:12:29.730 sufre un efecto pecera, ¿no? Todo el mundo mira y 204 00:12:29.779 --> 00:12:34.149 opina que hay que saber gestionar. Entonces alguien tiene que tener, 205 00:12:35.029 --> 00:12:38.750 gustarle al deporte y en general ser capaz de desarrollar 206 00:12:38.789 --> 00:12:44.730 este tipo de habilidades, tener mucha resiliencia, gestionarlas, ser capaz 207 00:12:44.750 --> 00:12:47.429 de gestionar emociones, porque es un sector de muchas emociones 208 00:12:47.450 --> 00:12:51.370 y Y sobre todo, para mí, lo más importante es 209 00:12:51.409 --> 00:12:54.210 que les guste el deporte. Hay sectores en los que 210 00:12:54.250 --> 00:12:56.470 yo creo que se puede trabajar en los que tengas 211 00:12:56.490 --> 00:12:59.289 menos pasión por lo que gestionas en el deporte. Yo 212 00:12:59.330 --> 00:13:04.129 veo que casi todos nuestros alumnos les apasiona. Si no, 213 00:13:04.289 --> 00:13:06.049 muchos años después no están. Como decía, hace 20 años, 214 00:13:06.129 --> 00:13:08.710 pues tenemos muchos alumnos de los de hace 20 años todavía. 215 00:13:09.309 --> 00:13:11.070 De hecho, la mayoría están todavía en la industria del 216 00:13:11.110 --> 00:13:13.169 deporte y ahora cuando nos vemos, pues te das cuenta 217 00:13:13.210 --> 00:13:15.379 que son aquellos que han llegado a puestos más de 218 00:13:15.460 --> 00:13:17.360 responsabilidad temas lo vivían, ¿no? 219 00:13:17.940 --> 00:13:19.899 Has dicho una cosa yo creo que interesantísima, ¿no? Y 220 00:13:19.940 --> 00:13:22.379 es un poco que el árbol no nos impide ver 221 00:13:22.419 --> 00:13:25.039 el bosque, ¿no? Que el Mundial, que es apasionante, que 222 00:13:25.080 --> 00:13:27.139 la Fórmula 1 es apasionante sin lugar a dudas, no 223 00:13:27.179 --> 00:13:29.799 nos impide ver un bosque que es de gestión deportiva 224 00:13:29.820 --> 00:13:31.779 a todos los niveles, desde lo que es la propia 225 00:13:31.840 --> 00:13:35.039 gestión deportiva de una federación, de una localidad, de un 226 00:13:35.080 --> 00:13:38.419 colegio o de un área específica, ¿no? Todo necesita de 227 00:13:38.460 --> 00:13:41.379 una profesionalización y de una gestión cada vez mayor, ¿no? 228 00:13:41.419 --> 00:13:44.049 Por lo tanto yo creo que las oportunidades, eso, no 229 00:13:44.409 --> 00:13:46.289 nos debemos dejar, que está muy bien, ojo, que uno 230 00:13:46.350 --> 00:13:49.049 quiera aspirar en su vida a trabajar, pues yo que sé, 231 00:13:49.070 --> 00:13:52.889 en la organización del próximo mundial, ¿no? Correcto. Pero que 232 00:13:52.950 --> 00:13:56.330 el deporte, hay deporte base, hay deporte de federación, hay 233 00:13:56.370 --> 00:13:59.850 de todo tipo, que requiere esa profesionalización, ¿no? 234 00:14:00.389 --> 00:14:02.789 Exacto, y es el que más empleo ofrece. Y luego 235 00:14:02.830 --> 00:14:04.990 también tenemos que tener un poco de orgullo de país, 236 00:14:05.090 --> 00:14:07.789 si me lo permites, Eduardo, porque nosotros en España somos 237 00:14:08.509 --> 00:14:12.019 una potencia en el mundo del deporte. no solo en 238 00:14:12.059 --> 00:14:14.399 el mundo de los deportistas que si miramos el número 239 00:14:14.460 --> 00:14:18.330 de grandes deportistas por población al menos en los deportes 240 00:14:18.350 --> 00:14:23.590 más mediáticos es evidente también de profesionales tenemos mucha gente 241 00:14:23.610 --> 00:14:25.629 que hace las cosas muy bien y exportamos talento a 242 00:14:25.669 --> 00:14:29.669 muchas partes del mundo nosotros tenemos gente que viene a 243 00:14:29.730 --> 00:14:34.870 nuestros programas de este año de 46 nacionalidades son alumnos 244 00:14:34.889 --> 00:14:38.409 que vienen de todas partes del mundo a formarse en 245 00:14:38.470 --> 00:14:41.529 gestión deportiva en España Y luego tenemos mucha gente de 246 00:14:41.570 --> 00:14:44.120 España que se forma con nosotros y que acaba trabajando 247 00:14:44.149 --> 00:14:46.080 en otras partes del mundo porque, bueno, si tú has 248 00:14:46.100 --> 00:14:50.480 trabajado en un club de un país de la potencia 249 00:14:50.519 --> 00:14:53.019 de España, en otros países es admirado y hacen las 250 00:14:53.080 --> 00:14:55.580 cosas bien. También para los jóvenes de los que estábamos 251 00:14:55.639 --> 00:15:02.620 hablando al principio, es una oportunidad. Tengo la fortaleza de 252 00:15:03.279 --> 00:15:06.679 estar acostumbrado a ver cómo se gestiona el deporte de élite. 253 00:15:06.700 --> 00:15:08.580 Es verdad que Estados Unidos es el líder mundial, eso 254 00:15:08.600 --> 00:15:12.740 no es discutible, pero nosotros pues somos un player relevante 255 00:15:13.100 --> 00:15:15.799 dentro del mundo en la industria del deporte. 256 00:15:16.059 --> 00:15:19.240 Oye, ahora que dices, es cierto que tenemos todavía, estamos 257 00:15:19.259 --> 00:15:20.700 con el subidón de haber ganado el Mundial y eso 258 00:15:20.740 --> 00:15:24.019 está muy bien, pero oye, Estados Unidos sabe hacer muy 259 00:15:24.039 --> 00:15:26.720 bien las cosas, ¿no? Entonces, no digo comparativamente, sino, no 260 00:15:27.440 --> 00:15:29.970 tanto por parecernos a Estados Unidos, sino,¿ qué nos faltaría 261 00:15:30.539 --> 00:15:32.590 por hacer o por seguir haciendo aquí en España para 262 00:15:32.710 --> 00:15:36.710 seguir aumentando ese nivel, esa calidad y dirigirnos hacia esas 263 00:15:36.850 --> 00:15:39.389 zonas en las que se mueve Estados Unidos, por ejemplo, 264 00:15:39.490 --> 00:15:41.409 u otros países. Pero bueno, ya que has mencionado a 265 00:15:41.429 --> 00:15:43.649 Estados Unidos,¿ qué tenemos que hacer?¿ Qué nos faltaría? Dirías 266 00:15:43.669 --> 00:15:45.049 tú ahora mismo, 267 00:15:45.070 --> 00:15:48.429 Jorge. Claro. Yo ahí, si me permites, Eduardo. A ver, 268 00:15:48.500 --> 00:15:49.740 es que Estados Unidos también hay que tener en cuenta 269 00:15:50.179 --> 00:15:53.259 un tema histórico y cultural. Ellos tienen unos sistemas de 270 00:15:53.320 --> 00:15:56.379 competición diferentes. Algunos, en algunos casos, los podemos copiar. Otros, 271 00:15:56.980 --> 00:16:01.500 nuestra cultura, les serían más difíciles asumirlos. Pero mejor no 272 00:16:01.519 --> 00:16:05.389 falta mirar tan lejos. Si miramos a nuestra derecha, digamos, 273 00:16:05.409 --> 00:16:07.750 al norte, pues tenemos a Francia o tenemos a Italia. 274 00:16:08.070 --> 00:16:12.509 Y si miramos un medallero, ellos trabajan otros tipos de deportes. 275 00:16:12.590 --> 00:16:17.980 Yo creo que todavía tenemos áreas de mejora, especialmente en 276 00:16:18.279 --> 00:16:23.559 la parte de deportes no tan mediáticos. También tenemos que 277 00:16:23.980 --> 00:16:27.320 ser capaces de profesionalizarlos, desarrollarlos. Y ahí yo quiero lanzar 278 00:16:28.100 --> 00:16:30.480 una lanza en favor de los deportistas que nos representan 279 00:16:30.500 --> 00:16:33.840 y que nos acordamos de ellos cuando ganan, pero dedican 280 00:16:33.879 --> 00:16:34.200 toda su 281 00:16:34.220 --> 00:16:36.940 vida a eso. Y cuando acaban, pues no han cotizado 282 00:16:37.139 --> 00:16:39.840 durante el tiempo que han representado a nuestro país y bueno, 283 00:16:40.120 --> 00:16:43.000 no son muchos y ahí pues bueno, me permito decirlo 284 00:16:43.019 --> 00:16:47.220 aunque hay que cuidarlos. Y luego pues hay que también 285 00:16:47.759 --> 00:16:52.389 invertir en este tipo de deportes. Y para ello no 286 00:16:52.429 --> 00:16:56.090 hablo de que haya que subvencionar, es una cosa en 287 00:16:56.110 --> 00:16:57.549 la que yo no creo en exceso, no es que 288 00:16:57.570 --> 00:16:59.129 haya que subvencionarlo, sino que hay que ser capaz de 289 00:16:59.169 --> 00:17:02.590 darle herramientas para que él sea capaz de gestionarlo, es decir, profesionalizarlo. 290 00:17:03.549 --> 00:17:06.839 Y ahí es donde también los las personas que formamos 291 00:17:07.579 --> 00:17:10.650 en la escuela y en otros sitios, aportan ese capital 292 00:17:10.690 --> 00:17:12.789 humano que es el que año a año, como bien 293 00:17:12.809 --> 00:17:14.970 decías al principio, en estos últimos 20 nos ha permitido 294 00:17:15.750 --> 00:17:17.789 ser un referente. Yo creo que vamos por el buen camino, 295 00:17:17.869 --> 00:17:20.289 siempre quedan cosas por hacer y es bueno mirar qué 296 00:17:20.650 --> 00:17:23.940 hacen otros y dónde estamos nosotros, siempre con la ambición 297 00:17:23.980 --> 00:17:27.940 de esa mejora continua, pero es uno de los sectores 298 00:17:27.980 --> 00:17:30.599 en los que podemos estar orgullosos de cómo funcionamos. 299 00:17:31.039 --> 00:17:33.619 Una última pregunta te hago, Jorge.¿ El ritmo al que 300 00:17:33.720 --> 00:17:38.549 vamos es correcto?¿ Es demasiado rápido? Te lo digo porque 301 00:17:38.569 --> 00:17:41.609 empezamos un poco con nuestra conversación. El Mundial, la Fórmula 1, 302 00:17:41.609 --> 00:17:48.509 el tenis siempre está... Recuerdo este verano, ¿no? Mis sobrinos 303 00:17:49.009 --> 00:17:52.140 ya un poco más abezados estaban enganchados a la llamada 304 00:17:52.680 --> 00:17:55.960 La Velada, que no deja de ser un evento también deportivo, ¿no? 305 00:17:56.000 --> 00:17:59.720 En este caso del museo, pero ya en esos lenguajes digitales, ¿no? 306 00:17:59.740 --> 00:18:02.359 Es decir, como que hay mucho y estamos yendo muy 307 00:18:02.420 --> 00:18:05.900 rápido generando una burbuja o estamos yendo a un buen 308 00:18:05.980 --> 00:18:08.000 ritmo y todavía hay muchísimo recorrido. 309 00:18:09.240 --> 00:18:11.480 Pues yo creo que estamos atendiendo la demanda. Pensa que 310 00:18:11.500 --> 00:18:15.579 nosotros requerimos, como sociedad, de nosotros Estamos demandando ocio.¿ A 311 00:18:15.980 --> 00:18:18.960 qué velocidad salen los productos en la Netflix, por ejemplo? 312 00:18:19.019 --> 00:18:22.420 Por decir, una plataforma digital o cualquier otra. Necesitamos series, 313 00:18:22.440 --> 00:18:26.240 necesitamos películas. Y el deporte compite en eso. Necesitamos ocio, 314 00:18:26.339 --> 00:18:28.420 que es lo que realmente es el deporte este del 315 00:18:28.440 --> 00:18:31.990 que hablamos. Porque estamos hablando más del deporte espectáculo y 316 00:18:32.069 --> 00:18:36.730 no tanto del deporte base, en este trato de la conversación. 317 00:18:37.069 --> 00:18:42.970 En ese, pues obviamente sí, los profesionales son esos... digamos, 318 00:18:44.029 --> 00:18:47.529 que tienen que dar contenido porque lo están demandando. Entonces, 319 00:18:47.549 --> 00:18:52.450 la industria da el contenido que remanda el espectador. Entonces, 320 00:18:52.490 --> 00:18:55.059 al final se necesitan nuevos formatos, formas distintas de verlo, 321 00:18:55.680 --> 00:19:00.299 de poder interactuar, de mejorar y desarrollar todo aquello para 322 00:19:00.380 --> 00:19:04.339 generar mayor engagement, para al final poder permitirnos que la 323 00:19:04.359 --> 00:19:07.309 industria crezca y para eso si tiene más consumo, tiene 324 00:19:07.349 --> 00:19:10.170 más ingresos, se profesionaliza más, también genera más empleo y 325 00:19:10.369 --> 00:19:13.000 más impacto y al final es Es un círculo virtuoso. 326 00:19:13.500 --> 00:19:15.740 Yo ahí no pienso que haya una burbuja porque al final, 327 00:19:17.170 --> 00:19:20.069 como tú bien decías, la sociedad lo está demandando. Entonces 328 00:19:20.109 --> 00:19:22.650 lo que está haciendo la industria en la parte de arriba, 329 00:19:22.750 --> 00:19:27.230 la de la élite, es tratar de cubrir esa necesidad 330 00:19:27.299 --> 00:19:29.160 de ocio que en la sociedad estamos demandando. 331 00:19:30.759 --> 00:19:32.700 Oye, Jorge, te había dicho que iba a ser una 332 00:19:32.720 --> 00:19:36.720 última cuestión. Hace 20 años,¿ qué asignatura estaba y que 333 00:19:36.759 --> 00:19:39.849 hoy no está?¿ Y cuál es la asignatura que hoy 334 00:19:39.869 --> 00:19:45.220 está en el programa académico con el que formáis a 335 00:19:45.240 --> 00:19:48.369 la gente?¿ Qué ha desaparecido, qué ha evolucionado, qué es 336 00:19:48.410 --> 00:19:51.220 obligatoriamente necesario tener un plan? de estudios hoy? 337 00:19:51.420 --> 00:19:53.160 Claro. Yo creo que cada vez hemos profundizado más en 338 00:19:53.200 --> 00:19:55.799 las skills en los últimos 20 años. Me refiero, cada 339 00:19:55.819 --> 00:19:58.569 vez trabajamos más las habilidades. Obviamente, ahora, todo lo que 340 00:19:58.609 --> 00:20:01.849 es entorno tecnológico y el uso del dato, el uso 341 00:20:01.890 --> 00:20:05.670 de las herramientas, el fan engagement, Business Stadium, todas estas cosas, 342 00:20:05.690 --> 00:20:07.670 pues hace 20 años no estaban o estaban de una 343 00:20:07.690 --> 00:20:11.890 manera muy o se empezaba a hablar y hoy en 344 00:20:11.930 --> 00:20:14.630 día son un poco la clave, mejorando cada vez más 345 00:20:14.670 --> 00:20:16.470 la experiencia del usuario, sobre todo por el uso del 346 00:20:16.529 --> 00:20:19.150 dato y por la tecnología en lo que nos está permitiendo. 347 00:20:19.690 --> 00:20:21.569 Porque al final lo que nos está permitiendo es tener 348 00:20:21.630 --> 00:20:26.349 más datos, tener más información y poder atender mejor. Entonces 349 00:20:26.390 --> 00:20:28.230 yo creo que lo que cada vez tenemos más es 350 00:20:29.150 --> 00:20:33.799 más uso de tecnología o reflexión más bien sobre el 351 00:20:33.839 --> 00:20:36.880 uso de la tecnología, cada vez más habilidades Y sobre 352 00:20:36.900 --> 00:20:40.559 todo cada vez menos teoría. Al final las cosas pasan 353 00:20:40.599 --> 00:20:43.380 muy rápido. Lo que uno tiene que tener es capacidad crítica, 354 00:20:43.400 --> 00:20:49.200 capacidad de análisis, habilidades, capacidad de alejarse y ver el 355 00:20:49.240 --> 00:20:51.680 bosque para tomar decisiones. Y eso es lo que necesitan 356 00:20:51.740 --> 00:20:55.319 los profesionales. Yo cada vez pienso que menos el contenido 357 00:20:57.480 --> 00:21:00.200 de cuando yo realmente estudiaba, que teníamos que memorizar algo, 358 00:21:00.279 --> 00:21:02.359 pues esto cada vez existe menos y es cada vez 359 00:21:02.400 --> 00:21:05.579 más la reflexión y la capacidad crítica y el conocer herramientas. 360 00:21:06.099 --> 00:21:09.829 y además el conocer a las personas. Conocer quién te rodea, 361 00:21:09.869 --> 00:21:13.630 los profesores, también ha cambiado mucho esto. Nosotros siempre partimos 362 00:21:13.670 --> 00:21:15.910 con esa ambición de que el profesor no era alguien 363 00:21:15.930 --> 00:21:19.950 que estaba con una comunicación unidireccional, sino que una clase 364 00:21:20.190 --> 00:21:22.009 es un sitio en el que se comparten conocimientos, y 365 00:21:22.650 --> 00:21:26.029 todos opinan y piensan nosotros, estudiantes de... En cada aula, 366 00:21:26.049 --> 00:21:28.230 a lo mejor hay 20, 20 y tantas nacionalidades, en 367 00:21:28.279 --> 00:21:31.079 un aula hay 25 personas, 15, 20 personas de nacionalidades distintas, 368 00:21:31.480 --> 00:21:33.640 la riqueza de cómo ven ellos el deporte en sus países, 369 00:21:33.700 --> 00:21:38.019 cómo se gestiona, gente con experiencia... aporta, entonces yo creo 370 00:21:38.039 --> 00:21:41.079 que también a quién conoces, qué experiencias has compartido y 371 00:21:41.759 --> 00:21:44.140 mucho trabajo de campo ahora pues todos los alumnos, hablabas 372 00:21:44.160 --> 00:21:46.160 de la Fórmula 1 nosotros por ejemplo tenemos un acuerdo 373 00:21:46.200 --> 00:21:48.539 con la FIA nuestros alumnos son voluntarios en estos eventos 374 00:21:49.140 --> 00:21:53.640 en atletismo, en muchos eventos, al final el deporte es 375 00:21:53.700 --> 00:21:57.970 uno y pues cada vez hacer más aprender haciendo, diría yo, 376 00:21:58.009 --> 00:21:59.829 cada vez nos acercamos más a eso, a las habilidades, 377 00:21:59.849 --> 00:22:04.269 al aprender haciendo a la capacidad crítica y analítica Ahora 378 00:22:04.289 --> 00:22:06.579 tenemos que fijarnos en el momento, las nuevas generaciones ya 379 00:22:06.619 --> 00:22:09.000 están muy acostumbradas a todo ahora y ahora tal vez 380 00:22:09.019 --> 00:22:11.700 requiere el vamos a pararnos, coger un lápiz, un papel 381 00:22:11.720 --> 00:22:14.900 y vamos a reflexionar. Y esto que tanto hacíamos antes 382 00:22:14.920 --> 00:22:17.900 y empezamos a dejar y empezamos empezando a volver. De hecho, 383 00:22:17.940 --> 00:22:20.930 los sistemas educativos que tenemos un poco como referencia más 384 00:22:20.990 --> 00:22:23.670 avanzados cada vez están más en eso. Voy a escribir 385 00:22:23.710 --> 00:22:27.089 para recordar, voy a quitarme los estíbulos y voy a 386 00:22:27.150 --> 00:22:31.029 reflexionar para generar capacidad crítica en nuestros estudiantes. 387 00:22:32.319 --> 00:22:36.220 Interesantísimo, la verdad. El enfoque que debemos darle, que no 388 00:22:36.259 --> 00:22:40.079 se nos olvide, al mundo del deporte, al negocio del deporte. 389 00:22:40.279 --> 00:22:43.750 Somos personas, son emociones, por supuesto, se tiene que profesionalizar, 390 00:22:43.769 --> 00:22:46.589 ordenar y se debe aprender. Y fíjate, basado, como decía 391 00:22:46.650 --> 00:22:49.829 mucho Jorge Coll, en las skills, en las habilidades. Porque 392 00:22:49.930 --> 00:22:53.829 al final son personas compitiendo contra otras personas. Eso no 393 00:22:54.009 --> 00:22:56.410 se nos debe olvidar. Jorge Coll es uno de los 394 00:22:56.450 --> 00:22:59.640 fundadores de European Sport Business School, que hoy pertenece al 395 00:22:59.660 --> 00:23:03.849 grupo Ace Education. Y como nos ha demostrado, lleva muchos 396 00:23:03.910 --> 00:23:10.349 años estudiando, disfrutando y viendo cómo evoluciona uno de los 397 00:23:10.430 --> 00:23:14.170 mayores sectores de nuestro país y del planeta. Jorge, que 398 00:23:14.210 --> 00:23:16.930 siga así el trabajo. Muchísimas gracias. 399 00:23:17.470 --> 00:23:18.319 Gracias a vosotros, Eduardo. 400 00:23:18.470 --> 00:23:19.170 Un fuerte abrazo. Adiós. 401 00:24:01.460 --> 00:24:01.839