Speaker 2: Du lytter til Holly, gænner du? DET ER
Speaker 3: STORER
Speaker 2: MØNSTES
Speaker 4: JO! Velkommen indenfor til det store mumseshow. Her kan man
Speaker 4: altid hygge sig. Velkommen indenfor her. Velkommen indenfor her. Til
Speaker 4: det store, ja. Til det store, ja. Til det store, ja.
Speaker 4: Til det store, ja. Mumseshow. Mumseshow. Mumseshow. Sommerudgave.
Speaker 5: Velkommen til det store mumseshow i den her sommerudgave, som
Speaker 2: vi har i dag. Hvad er det sommerudgave?
Speaker 5: Det er fordi det er sommerferie, og så laver vi
Speaker 5: sådan nogle sommerafsnit. Og hvad går det store mumseshow ud på?
Speaker 5: Det er meget simpelt.
Speaker 2: Det går ud på, at man skal lave noget, der
Speaker 2: handler om mad
Speaker 5: Lige præcis. Og man skal
Speaker 2: have det sjovt.
Speaker 5: Lige præcis, man skal have det sjovt. Og kan I huske,
Speaker 5: hvad man også må i det store mumseshow? Man
Speaker 2: må altid... Tale med mad i munden.
Speaker 5: Lige præcis. Og I skal så igennem en række dyster,
Speaker 5: quizzer og leje. Og hvis I får nok point, så
Speaker 5: vinder I retten
Speaker 2: til jeres livret. Hvad betyder quizzer?
Speaker 5: Quizzer, det er ligesom et spørgsmål.
Speaker 2: Eller
Speaker 5: gættelaje. Og hvad er dagens livret i dag
Speaker 2: Dæsne mod spiritualiteter.
Speaker 6: Beste mors sommerspecialitet. Jamen, hvad fint er det? Ja, det
Speaker 6: forstår jeg godt, du ikke ved, for det er jo
Speaker 6: ikke din bedste måde. Det er jo Ronja og Lunas
Speaker 6: bedste måde. Og det er faktisk to forskellige retter. Det
Speaker 6: er nemlig en lækker råbrødsmad for Ronja. Nemlig råbrød med spejlpølse, kartofler, mayonnaise,
Speaker 6: restenøg og purløg. Og for Luna, ja, der er det
Speaker 6: hendes bedste mors rødgrød. Så skud ud til alle bedste
Speaker 6: møder derude, og lad os komme i gang
Speaker 5: Og Ronja og Luna... I er jo mine to deltagere
Speaker 5: i dag. Ja
Speaker 2: ja, det ved vi da godt. Ja, det ved
Speaker 5: I godt, men dem, der lytter ved det jo ikke. Ronja,
Speaker 5: hvor gammel er du?
Speaker 2: Seks.
Speaker 5: Seks år. Luna, hvor gammel er du?
Speaker 2: Fem år og ti måneder.
Speaker 5: Fem år og ti måneder, så du bliver snart seks år.
Speaker 5: Og hvor er det, I kender hinanden fra? Øh
Speaker 2: fra børnehaven. Luna har været bare i sommerferie, og bagefter
Speaker 2: starter vi
Speaker 5: i skole. Ja. Skal I i skole her efter sommerferien?
Speaker 2: Yes.
Speaker 5: Glæder jeg jer.
Speaker 2: Ja, rigtig godt.
Speaker 5: Og I må lige fortælle mig, fordi i dag er
Speaker 5: det bedstemors specialitet. Det er jo lidt nogle forskellige ting.
Speaker 5: Hvad er det, vi skal have i dag, hvis vi vinder?
Speaker 5: Vi har både mormors sommermad, som er en råbrødsmad med
Speaker 5: hvad der er på?
Speaker 2: Råbrød?
Speaker 5: Ja. Åh
Speaker 2: jeg har helt glemt det. Nå ja, kartofler.
Speaker 3: Yes.
Speaker 2: Spejlpølse.
Speaker 3: Yes.
Speaker 2: Majolæ.
Speaker 5: Yes.
Speaker 2: Og restudløg. Yes. Og løg til de voksne og purløg
Speaker 2: til børnene.
Speaker 5: Perfekt. Og Luna, du har taget din farmors... Grødgrød. Grødgrød med.
Speaker 5: Så vi skal have en kombination af mormors sommermad og
Speaker 5: farmors
Speaker 3: rødgrød,
Speaker 5: hvis vi vinder
Speaker 5: Og lad os da bare komme i gang. Er I
Speaker 5: klar til at fyre den af?
Speaker 2: Ja.
Speaker 5: Jo, jeg havde slet ikke spurgt jer, hvad I har sommerplaner. Ronja,
Speaker 5: du skal på...
Speaker 2: Ud til med Dunia, mormor og morfar.
Speaker 5: Som er en
Speaker 2: sommerlejr.
Speaker 5: Som er en sommerlejr
Speaker 5: Yes. Og Luna, du skal
Speaker 2: I sommerhus.
Speaker 5: Yes. Prøv at høre,
Speaker 2: det bliver helt
Speaker 5: perfekt. Er I klar til den første leg? Ja.
Speaker 2: Det er
Speaker 5: blevet tid til den leg, der hedder... Vil I være
Speaker 5: med til at sige
Speaker 3: det?
Speaker 5: Er I klar? Nu er det blevet tid til
Speaker 3: med mad
Speaker 5: i munden
Speaker 4: Mad, mad
Speaker 4: mad, mad, mad, mad, mad. Mad, mad
Speaker 3: i munden.
Speaker 4: Det er jo
Speaker 5: det nemmeste i verden bare at sige noget, hvis man
Speaker 5: ikke har mad i munden. Men hvis man nu fylder
Speaker 5: sin mund med skumfiduser, så er det ret svært at
Speaker 5: sige noget. Og derfor har jeg taget nogle skumfiduser med.
Speaker 2: Lækker, lækker. Skumfiduser! Kan I godt lide skumfiduser? Ja!
Speaker 5: Kan I bedst lide skumfiduser? Bare sådan almindelige skumfiduser, eller
Speaker 5: hvor man rester dem over bålet?
Speaker 2: Almindelige.
Speaker 5: Almindelige
Speaker 2: Rester over bålet.
Speaker 5: Okay. Skal vi lade bålet ind i stuen? Nej! Prøv
Speaker 2: at se her. Jeg kan
Speaker 5: også lide den
Speaker 2: almindelige.
Speaker 5: Yes. Og prøv at se. Så tager jeg nogle skumfiduser
Speaker 5: hen til jer. Og hvem kunne tænke sig at starte?
Speaker 2: Mig.
Speaker 5: Du kunne godt tænke dig at starte, Ronja. Så får
Speaker 5: du nogle skumfyduser. Du behøver ikke tage dem alle sammen
Speaker 5: i munden. Du kan tage nogle i munden, og så
Speaker 5: skal du sige, hvad du har hjemme i køleskabet. Fryseren
Speaker 5: eller slik skuffen. Og så skal vi andre prøve at
Speaker 5: gætte det. Okay? Så Ronja, du tager nu en skumfydus der.
Speaker 2: Så mange jeg kan. Yes. Og en
Speaker 5: Og to.
Speaker 2: Okay
Speaker 5: Ronja, hvad har du
Speaker 2: hjemme?
Speaker 5: Hvad har du i køleskabet?
Speaker 2: Kunne
Speaker 5: du høre det, Luna? Nej
Speaker 5: Okay, prøv igen,
Speaker 2: Ronja.
Speaker 5: Kunne du høre det
Speaker 2: Var det noget med
Speaker 5: pølse? Prøv igen.
Speaker 2: Pølsesmag. Har du pølsesmag i køleskabet
Speaker 5: Prøv et sidste gang at sige
Speaker 2: det.
Speaker 5: Spejrepølse
Speaker 3: Ja! Vi
Speaker 5: gættede det. Du må gerne spise den. Du må også
Speaker 5: gerne spytte dem ud, hvis du vil
Speaker 3: Gå lige til
Speaker 5: lærken her. Hallo. Godt gået. Var det spejlpølse
Speaker 5: Det var altså bare korrekt. Luna, det er din tur
Speaker 3: Er du klar? Ja.
Speaker 5: Okay. Du får nogle skumfiduser her. Og så skal du
Speaker 5: sige noget, du har derhjemme i køleskabet
Speaker 3: Der var
Speaker 5: en, Luna. To. Hvad har
Speaker 3: du i køleskabet?
Speaker 5: Hvad har du i køleskabet?
Speaker 3: Muff?
Speaker 5: Har du en hund i køleskabet
Speaker 3: Prøv
Speaker 5: at tage en af dem ud. Så er det nemmere
Speaker 5: at høre. En af dem ud. Sådan
Speaker 3: der
Speaker 5: Hvad
Speaker 3: har du i køleskabet, Luna?
Speaker 2: Muff? Muff
Speaker 5: En lille muffi
Speaker 3: Hvad
Speaker 5: har
Speaker 3: du i
Speaker 5: køleskabet? Prøv igen. Guff?
Speaker 2: Sig det igen. Muff?
Speaker 5: Ost! Ost!
Speaker 2: Jeg troede lige, du sagde ost.
Speaker 5: Vi gættede det. Giv
Speaker 2: mig
Speaker 5: fem. Giv mig
Speaker 2: fem
Speaker 5: Ost! Okay. Nu er det min tur. Er I klar?
Speaker 5: Nu gør jeg lige min mund klar, fordi jeg kan
Speaker 5: have rigtig mange skum, hvis du ser i munden. Hvor
Speaker 5: mange
Speaker 2: tror I
Speaker 3: jeg
Speaker 5: kan have
Speaker 3: i
Speaker 5: dag? Otte?
Speaker 2: Otte? Nej, ti.
Speaker 5: Ti? Skal vi prøve? I tæller. For lige om lidt,
Speaker 5: så kan jeg ikke sige ting mere. Er I klar?
Speaker 7: En. To
Speaker 2: tre, fire
Speaker 2: fem, seks, syv, otte
Speaker 2: ni, ti. Uff. Wuss! Wuss
Speaker 3: Luss! Juice! Juice
Speaker 3: Skal jeg have en skuffet juice
Speaker 3: Nej!
Speaker 5: Det var lige præcis juice, så vi havde juice. Ost
Speaker 5: og spejepølse i køleskabet. Nå, I skal have nogle point.
Speaker 5: Hvor mange point skal I have? I gætter
Speaker 2: dem alle
Speaker 5: sammen
Speaker 2: rigtigt
Speaker 5: 100. point?
Speaker 2: Ja.
Speaker 5: Ellers der første leg?
Speaker 2: Ja
Speaker 5: Det var godt gået. Jeg skriver her. 100 point. Luna
Speaker 5: og Ronja, I kommer godt fra land. Vi skal videre
Speaker 5: til den næste
Speaker 2: leg.
Speaker 5: Hvad for et land? Ja, hvad for et land er
Speaker 5: vi kommet godt fra? Hvad for et land skal vi sige? Danmark?
Speaker 2: Nej.
Speaker 5: Nej. Hvad så?
Speaker 2: Sverige. Sverige? Italien, for jeg har været i Italien, og
Speaker 2: jeg fik en svømmingpul, både med skygge og svømmingpul, også
Speaker 2: med stål.
Speaker 5: Er det rigtigt
Speaker 2: Ja, det kan jeg også.
Speaker 7: Måske
Speaker 2: har vi
Speaker 7: været i det samme ståsbanen.
Speaker 2: Måske.
Speaker 5: Okay, vi er kommet godt fra Italienland, og vi skal
Speaker 5: videre til den næste leg. Det er blevet tid til
Speaker 5: den leg, der hedder... Bliv med til at sige
Speaker 2: det. Hvem skumfer du? Det er
Speaker 5: din. Det er
Speaker 2: min. Du står altså lige på tallerkenen, du. På
Speaker 5: tallerkenen med den. Det er blevet tid til den leg,
Speaker 5: der hedder...
Speaker 4: Er
Speaker 5: det ret rigtigt at gå ud på, at jeg har
Speaker 5: taget tre røverhistorier med, men en af dem passer, og
Speaker 5: I to skal prøve at regne ud, hvilken en
Speaker 2: der passer. Det vil
Speaker 5: sige,
Speaker 2: at
Speaker 5: det er to! To røverhistorier og en rigtig historie. Det
Speaker 5: er lige
Speaker 2: præcis rigtigt. Kan I
Speaker 5: godt lide at fortælle historier?
Speaker 2: Yes!
Speaker 5: Har I en god historie, I godt kan lide at fortælle?
Speaker 5: Jeg
Speaker 2: elsker at fortælle historier. Jeg elsker at fortælle historier om dyr,
Speaker 2: der bor ude i naturen og skal på et mennesketog.
Speaker 5: Ej
Speaker 5: så går dyrene op på mennesketoget
Speaker 5: Har de billet med? Nej
Speaker 2: men de kravler op på menneskene
Speaker 5: Det er en god historie.
Speaker 2: Jeg elsker at fortælle historier om mennesker, der går op
Speaker 2: på dyrtog, og som er lille bitte. Så de
Speaker 5: bliver lille bitte, som om de er tissemyre? Og så
Speaker 5: kan de gå sammen med Tisse
Speaker 2: og Mette. Nej, så står
Speaker 5: de bare oven på bussen. Og så får
Speaker 2: de så meget vind i hovedet, da de vender af.
Speaker 3: Og
Speaker 5: så
Speaker 2: bliver de kørt
Speaker 3: af af
Speaker 2: det andet tød. Luna vil de ikke slå, så hvis
Speaker 2: Luna kommer i en tunnel, så får de jo skæret
Speaker 2: hovedet af. Okay,
Speaker 5: prøv at høre. Jeg lover jer, at ingen af de historier,
Speaker 5: vi skal høre i dag, de handler om tog, fordi
Speaker 5: jeg har spurgt Nicoline, der også arbejder på Hulligennem, om
Speaker 5: hun havde en god madhistorie.
Speaker 2: Var det ikke hende, der sagde, at der er mange,
Speaker 2: der vil være med i det store mumseshow?
Speaker 5: Det er lige præcis Nicoline. Det er hende. Hun svarer
Speaker 5: på mange mails inde på Hulligennem, og så har hun
Speaker 5: også tegnet vores sommerbillede til Hulligennem. Det
Speaker 2: har du vist os.
Speaker 5: Lige præcis. Og er I klar til at høre historierne?
Speaker 2: Yes.
Speaker 5: Her kommer den første historie. Den handler om det at
Speaker 5: spise ting, der er grønne. Fordi Nicoline fandt ud af,
Speaker 5: da hun var seks år gammel, at hun havde alt,
Speaker 5: der var grønt. Kan I nævne nogle madvarer, der er
Speaker 5: grønne
Speaker 2: Salat.
Speaker 5: Yes.
Speaker 2: Agurk.
Speaker 5: Yes. Så hvis hun fik serveret noget, der var grønt,
Speaker 5: så ville hun ikke spise det. Og hun nægtede at
Speaker 5: spise det i et helt år. hvor hun ikke spiste
Speaker 5: grønne
Speaker 2: ting. Men
Speaker 5: ville hun
Speaker 2: ikke
Speaker 5: gøre det i 100.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000 Og den handler om, at Nicoline nægtede
Speaker 5: at spise julemad i et år. Ved I hvorfor
Speaker 5: Hun var bange for, at der ikke var nok til julemanden.
Speaker 5: Så hun lod værd med at spise noget smelt julemad
Speaker 5: til juleaften. Og så er der historie nummer tre, der
Speaker 5: handlede om levpostej. Fordi i skolen havde de lavet levpostej
Speaker 5: til madkundskab. Og hun syntes, at den levpostej, hun havde lavet,
Speaker 5: var så ulækker, at hun løj om, at hun var syg,
Speaker 5: så hun ikke skulle til skole og smage på sin
Speaker 5: egen levpostej. Det var historie nummer tre. Så vi har
Speaker 5: tre historier. En, hvor hun nægtede at spise noget, der
Speaker 5: var grønt. Hun ville ikke spise julemaden, eller hun ville
Speaker 5: ikke smage på sin egen levposter i skolen, og ville
Speaker 5: løje om, at hun var syg. Hvilken historie tror I
Speaker 5: ikke på?
Speaker 2: Øh... Ikke på.
Speaker 5: Hvilken tror I er i hvert fald en løgnhistorie?
Speaker 2: En løgnhistorie?
Speaker 5: Jeg tror
Speaker 2: det er en løgnhistorie, at hun nægtede at spise julemad. Julemad?
Speaker 2: Det tror jeg også
Speaker 5: Okay, så den stryger vi. Så det er enten den om,
Speaker 5: at hun ikke ville spise grønne ting, Eller den om,
Speaker 5: at hun løg om, at hun var syg for ikke
Speaker 5: at smage sin egen lev på steg? Øh... Hvad siger du,
Speaker 5: Ronja
Speaker 7: Den ved hun løg
Speaker 5: Med løg om at ikke komme i skole for ikke
Speaker 5: at smage sin lev på steg?
Speaker 2: Ja.
Speaker 5: Tror I det? Hvad siger du, Luna? Er du enig?
Speaker 2: Ja
Speaker 5: Lad os spørge maskinen. Er det den rigtige historie, at
Speaker 5: Nicoline løg om, at hun var syg, så hun ikke
Speaker 5: skulle smage sin egen lev på steg? Fuldstændig rigtigt. I
Speaker 5: svarer rigtigt igen, Luna og Ronja
Speaker 2: Hvor mange point skal I nu have? 1000. 2. Nej. 100.
Speaker 2: igen
Speaker 5: 100 plus 100, ved du hvad det giver? Nej. 200.
Speaker 2: Så
Speaker 5: nu har I 200 point, inden vi skal videre til det
Speaker 5: næste leg. Og nu er det blevet tid til det leg,
Speaker 5: der hedder Hvad kan vi lide? Krødderi.
Speaker 9: Hvad kan vi lide? Krødderi. Hvad kan vi lide? Krødderi. Hvad?
Speaker 9: Hvad kan vi lide i krydderi? Hvad kan vi
Speaker 2: lide i krydderi? Det er der, når du holder de
Speaker 2: der ben, sådan der, så ligner det havfrohæler.
Speaker 5: Det er rigtigt, det er havfrohæler. Men det er virkelig
Speaker 5: bare sovemasker, vi skal have på lige om lidt, fordi... Sovemasker.
Speaker 5: I skal ikke sove, bare roligt. Krydderi er jo alt det,
Speaker 5: der får maden til at smage godt.
Speaker 2: Men så kan vi jo ikke se noget.
Speaker 5: Præcis, det er det, der gør det svært. Hvad for
Speaker 5: nogle krydderier kender I
Speaker 2: man
Speaker 5: kan putte på maden?
Speaker 2: Jeg kender de krydderier, man skal putte på pizza.
Speaker 5: Hvad er det for nogle? Kan du huske, hvad de hedder?
Speaker 5: Jeg kan
Speaker 2: også huske en anden.
Speaker 5: Det er tit noget, der hedder oregano. Nå ja
Speaker 2: oregano
Speaker 5: Lige om lidt, så får I bind for øjnene, og
Speaker 5: så skal I prøve at smage, eller dufte, eller hvad
Speaker 5: I har lyst til med at krydde noget krydderi. I
Speaker 5: får i hånden, og så skal I gætte, hvad for
Speaker 5: noget krydderi det er.
Speaker 2: Er I klar på det? Frem med
Speaker 5: hænderne. Nu kommer der noget krydderi i hånden. Er I klar? Ja. Der. Der.
Speaker 2: Hvor duft er
Speaker 5: det? Duft eller smag?
Speaker 7: Jeg smager.
Speaker 5: Jeg tror ikke, det
Speaker 7: der...
Speaker 5: Det er noget meget knust og småt. Hvad kunne det være?
Speaker 5: Hvad tror du, Ronja?
Speaker 2: Oregano
Speaker 5: Hvad siger du, Luna?
Speaker 2: Jeg kender det måske
Speaker 5: Siger I oregano?
Speaker 2: Ja
Speaker 5: Svaret
Speaker 2: Jeg kan ikke lide det. Nej, jeg tror ikke, det
Speaker 2: er peberet.
Speaker 5: Du siger peber. Siger
Speaker 2: I peber eller oregano? Ja, peber. Peber
Speaker 5: Er I sikre? Det rigtige svar er... Peber!
Speaker 2: Prøv at
Speaker 5: høre, I kan bare tage dem
Speaker 2: der lidt op
Speaker 5: i panden
Speaker 2: Jeg kan smage det. Op i... op
Speaker 5: Sådan
Speaker 2: der. Kunne I smage det med peber? Prøv at se her.
Speaker 5: I ligger bare ude
Speaker 2: på tallerkenen. Jeg kan ikke lide peber.
Speaker 5: Kan I slet ikke lide peber? Der er jo peber
Speaker 5: i meget mad, man smager
Speaker 2: Men
Speaker 5: det er selvfølgelig sjældent, man spiser det rent, som vi
Speaker 5: lige har gjort.
Speaker 2: Hvad er det der
Speaker 5: Det er peber.
Speaker 2: Pæver, hvorfor?
Speaker 5: Så er det sådan nogle pæver og kugler, og så
Speaker 5: knuser man dem ud. Prøv at
Speaker 7: se her. Sådan
Speaker 5: der. Så er der pæver. Skal vi se her. Pæver,
Speaker 2: hånd på skumfiluset. Jeg
Speaker 5: skal ikke spise dem. Ej, jeg skal ikke spise dem
Speaker 5: lige nu. Vi skal til vores sommerleg, Luna og Ronja.
Speaker 5: Det er blevet tid til den leg,
Speaker 2: der hedder Slå
Speaker 5: en sommerstrej. Slå
Speaker 2: En sommerstrej
Speaker 4: Slå en sommerstrej. Slå en sommerstrej.
Speaker 5: For vi skal til vores sommerlej, hvor jeg har fundet
Speaker 5: nogle af de mest populære steder, man danskerne rejser til.
Speaker 7: Hvor er Michelangelo?
Speaker 5: Den er her
Speaker 5: Og I snakkede jo om Italien. Italien er jo et
Speaker 5: af de lande, der er meget populære at rejse til.
Speaker 5: Og så har jeg taget en ret med. Og så
Speaker 5: er det jeres opgave at sætte en strej mellem retten
Speaker 5: og landet. Og så sige, hvilken en der hører sammen. Så,
Speaker 5: nu skal I bare se her. Jeg har taget tre
Speaker 5: lande med. Norge, Italien og Grækenland.
Speaker 2: Og tre retter? Og tre retter
Speaker 5: Den ene er brunost.
Speaker 2: Hvad er brunost?
Speaker 5: Det er sådan noget brunt ost. Så er der en,
Speaker 5: der hedder moussaka. Og så er der en spaghetti carbonara.
Speaker 5: Spaghetti carbonara. Jeg
Speaker 2: ved, hvor spaghetti carbonara kommer fra. Hvor tror jeg, den
Speaker 2: kommer fra? Italien. Jeg kan ikke huske, hvordan den er nu. Italien.
Speaker 2: Det kommer fra Italien.
Speaker 5: Okay, det synes jeg er et godt bud. Vil I
Speaker 5: sætte en streg mellem carbonara og Italien? Det kan du gøre, Luna, her.
Speaker 5: Italien er der, og carbonara er der. Der. Yes. Så
Speaker 5: har vi... Brunost og Moussaka tilbage, og Norge og Grækenland.
Speaker 5: Hvad tror I kommer fra hvor? Hvad siger du, Ronja?
Speaker 2: Det der kommer fra det der.
Speaker 5: Så Moussakaen kommer fra Norge
Speaker 5: og Brunosten fra Grækenland. Så skal I sætte en streg
Speaker 5: imellem der. Vil du gøre det, Ronja? Så du siger
Speaker 5: Moussaka
Speaker 7: Den her.
Speaker 5: Ja,
Speaker 7: det
Speaker 5: er Moussakaen. Op til Norge, og Brunosten ned til Grækenland. Okay,
Speaker 5: skal vi se, om de er rigtige? Ja. Karbonataren kommer
Speaker 5: den fra Italien. Det er rigtigt. Moussakaen kommer den fra Norge.
Speaker 5: Og bruneøsten kommer den fra Grækenland. Men ved I hvad?
Speaker 5: I fik én rigtigt. Og derfor skal I også have
Speaker 5: nogle point nu. Det er nemlig, at moussakaen kommer fra Grækenland,
Speaker 5: og bruneøsten kommer fra Norge, hvor de spiser meget bruneøst.
Speaker 5: Så hvor mange point skal I have? I fik jo
Speaker 5: karbonataren rigtigt. Hvad siger du, Ronny? Så mange? Det synes jeg,
Speaker 5: I skal have. 1000 point oveni. Det giver 1200 point. I
Speaker 5: allerede har 1-3 leje. I er flyvende i Mumtishowet. Vi skal videre.
Speaker 2: Jeg vil ikke have bind på mere.
Speaker 5: Du vil ikke have bind på mere? Det
Speaker 2: vil jeg heller ikke. I skal faktisk have
Speaker 5: den på, fordi vi skal videre til den lej, der
Speaker 5: hedder Smaskesmagslad.
Speaker 2: Og der skal I have bind
Speaker 5: for øjnene
Speaker 2: Det er altså træls. Jeg fik ikke engang en chance
Speaker 2: at udtippe dårlig bind på. Brødre
Speaker 5: det er blevet tid til et leg, der hedder Smask
Speaker 5: i
Speaker 2: Smagsløget
Speaker 5: Smask i Smagsløget er... Ved I, hvad Smagsløget er
Speaker 2: Ja.
Speaker 5: Det er de der prikker.
Speaker 2: Du skal ikke række tunge igen. Det er de prikker
Speaker 5: vi har på tunge.
Speaker 2: Du skal ikke række tunge igen.
Speaker 5: Jeg viser jer bare min tunge, så I kan se
Speaker 5: min Smagsløg
Speaker 5: Ja, så kan I tage bind for øjnene, så kan
Speaker 5: I sige noget. Prøv at høre, der findes fem forskellige smagsløg,
Speaker 5: der
Speaker 2: findes.
Speaker 5: Sød, salt, sur, bitter og umami.
Speaker 2: Men vil du ikke lige
Speaker 5: hurtigt gøre det
Speaker 2: igen? Rigtig sød
Speaker 5: Luna og Anja, I skal smage tre forskellige i dag.
Speaker 5: I skal smage bitter, salt og sød. Og jo flere
Speaker 5: I tør smage... Jo flere point får I. I har
Speaker 5: allerede 1200 point. Okay, jeg
Speaker 2: vil smage dem alle.
Speaker 5: Vi
Speaker 2: vil smage dem alle sammen. Jeg vil smage dem alle.
Speaker 2: Selvom jeg ved, at de vil blive
Speaker 5: dårlige. Jeg tror, at alle er lækre i dag. Men
Speaker 5: vi har en bitter, en salt og en sød. Hvad
Speaker 5: kunne I tænke jer at starte med
Speaker 5: Bittert.
Speaker 2: Bittert?
Speaker 5: Bittert. Okay, så
Speaker 2: tag bind for øjnene. Jeg ved, at jeg kan lide
Speaker 2: en dårlig bind for øjnene.
Speaker 5: Og så har I bare lukket øjnene, hvis I kan
Speaker 5: se en lille smule.
Speaker 2: Men jeg kan se en lille smule, fordi den her
Speaker 2: er lidt skæv.
Speaker 5: Er I klar til at smage noget bittert, venner? Den
Speaker 2: kommer her
Speaker 5: Nu får I noget i hånden, okay
Speaker 2: Har I lukket øjnene?
Speaker 5: Det er det, vi ikke ved. Nu får I noget her.
Speaker 5: Frem med hånden. Værsgo,
Speaker 7: Ronja
Speaker 5: Det her er noget bittert. Så prøv at smag det.
Speaker 5: Skal
Speaker 7: man bare tygge det
Speaker 5: Tag en bid af
Speaker 7: det.
Speaker 5: Sådan, Luna
Speaker 5: Hvad er det
Speaker 2: Chokolade. Det er mørk chokolade
Speaker 5: Og bare behold bindene på, fordi I får noget mere
Speaker 5: lige om lidt. Må
Speaker 2: vi spise den egentlig?
Speaker 5: Det må I gerne. Det er mørk chokolade, og fordi
Speaker 5: det er helt vildt mørkt, så er det nemlig bittert. Okay,
Speaker 5: den turde I godt smage
Speaker 5: Nu er det salt eller sød. Hvad vil I smage?
Speaker 2: Sød. Er I sikre? Jeg
Speaker 5: vil gerne
Speaker 2: smage salt. I skal smage
Speaker 5: dem begge to. I starter med salt
Speaker 5: Så kommer der noget her.
Speaker 7: Det var altså sygt lækkert.
Speaker 5: Ja, det var ikke så farligt, vel? Nu kommer den
Speaker 5: salte her. Frem med hånden.
Speaker 2: Jeg
Speaker 5: kan bare gemme den tilbage. Frem med hånden. Så kommer her.
Speaker 5: En ting i jeres hånd. Der og der. Så prøver
Speaker 5: jeg at smage den
Speaker 2: Jeg har det faktisk hyggeligt endnu. En kiks
Speaker 5: Ja, det er faktisk.
Speaker 2: En saltkiks
Speaker 5: Det er nemlig en saltkiks. Har I smagt den før?
Speaker 7: Det er første
Speaker 5: gang,
Speaker 7: jeg smager den.
Speaker 5: Er det det? Nu skal I til den
Speaker 7: sidste. Jeg vidste
Speaker 2: kun, da jeg fik lov til
Speaker 5: at se den. Ned med den igen, Ronja, for nu
Speaker 5: skal
Speaker 2: I til den søde.
Speaker 5: Er I klar til
Speaker 2: det?
Speaker 5: Ja. Så ned med den,
Speaker 7: Ronja.
Speaker 5: Nu kommer der noget i jeres hånd her. Er I klar?
Speaker 7: Hvor er min tallerken? Sådan her. Okay
Speaker 5: Frem med hånden. Helt ned med den røgne. Der. Så
Speaker 5: får I der. Værsgo
Speaker 5: En sød ting. Hvad kunne det være, det
Speaker 2: her
Speaker 5: Ja.
Speaker 2: Slæ.
Speaker 5: Det er nemlig...
Speaker 2: Meget sødt. Nu er der slæ.
Speaker 5: Sommerfugleslæg. Og nu kan I få lov til at tage
Speaker 5: dem der af igen. I har allerede 1.200 point. Jeg tror faktisk,
Speaker 5: der er en enkelt leg, I har glemt at få
Speaker 5: point for. Så I må få dobbelt så mange point nu.
Speaker 5: Så hvor mange point skal I have? Så ganger vi
Speaker 5: det med to. 100.000. 100.000. I kan få 100 eller 1.000. Hvor mange
Speaker 5: vil I have
Speaker 2: 100. 1.000. 1.000. 1.000.
Speaker 5: Så ganger vi det med to. Det giver 2.000. Med de 1.200 point,
Speaker 5: jeg allerede har. Det giver 3.200 point. I dagens udgave, der
Speaker 5: står mumsesjov. Ved I hvad, der er heldigt? Inden i dag,
Speaker 5: så havde jeg skrevet på min sadel, at man skulle have 3.000 point.
Speaker 5: Og I har 3.200. Og derfor har I vundet dagens udgave.
Speaker 5: Af det store mumtishow. Det er blevet tid til at
Speaker 5: få serveret. Kan I huske, hvad vi skal have? Det
Speaker 5: store specialitet! Skal vi finde det? Pia, nu har vi
Speaker 5: foran os alt muligt lækker mad på vigen. Det er
Speaker 5: blevet tid til bedste mors specialitet. Og den første ting,
Speaker 5: vi skal have serveret her, er... Mormors sommermad.
Speaker 2: Ja, det var min! Og
Speaker 5: du... Er den her med ristet løg, er det ikke rigtigt?
Speaker 5: Det er din. Den
Speaker 2: der er den orange i bøtte er Lunas, og hun
Speaker 2: fik ikke ristet løg af mig, fordi hun havde sagt,
Speaker 2: at hun ikke kan lide
Speaker 5: det. Så vi starter her, inden vi skal have farmors rødgrød.
Speaker 2: Den er din, Luna. Tak
Speaker 5: Den kommer over til dig der. Værsgo, Luna. Tak. Okay,
Speaker 5: skal vi prøve at smage den? Ja. Så ser det
Speaker 5: bare godt ud. Jeg er totalt klar til det
Speaker 3: her
Speaker 5: Hov, inden vi går i gang. Det gik, når I
Speaker 5: går i børnehave. Siger I noget, inden I skal spise
Speaker 5: i banan? Ja. Hvad siger
Speaker 2: I? B-R-O. Værsgo. Tag din stille stemme på. Værsgo.
Speaker 5: Og med de ord, lad os komme i gang med
Speaker 5: mormors sommermad.
Speaker 2: Mormors
Speaker 5: sommermad. Den er godt nok god
Speaker 5: Hvad siger du, Luna?
Speaker 2: Godt. der sidder og kriller, så bliver den selv krillet.
Speaker 5: Nå, ja, det er rigtigt. Det er på skumfidusbakken. Sådan
Speaker 5: en skumfidus ved et bål, og så kriller den skumfidus.
Speaker 5: Det er egentlig rigtigt. Det har jeg aldrig syngt over. Nå,
Speaker 5: prøv at høre, venner. Vi skal jo også smage farmors
Speaker 5: rødgrød med fløde.
Speaker 2: Ja, og den er så god!
Speaker 5: Så nu åbner vi her. Det
Speaker 2: er for at sige, at jeg var jo i sommerhus
Speaker 2: med min farmor i går, og så havde hun den.
Speaker 5: Så du hælder op her Noget rødgrød? Sebastian
Speaker 2: er det her
Speaker 5: netmad? Man kunne faktisk godt spise det her som netmad, ikke?
Speaker 5: Ja
Speaker 2: det ligner også sådan en netmadsgum. Men ved du, hvad
Speaker 2: det her ligner? Hvad ligner det? Sebastiansbrød. Ja,
Speaker 5: det
Speaker 2: gør
Speaker 5: det! Vi kan bare se her. Din
Speaker 2: mad ligner din prut, og vores mad ligner en diamant.
Speaker 2: En diamant? Så vi ikke behøver at kigge på dine
Speaker 2: ulækre skum. Så vil du ikke nok lige spise dem? Nej,
Speaker 2: der er
Speaker 5: kommet peber på nu. Nu skal jeg ikke have dem
Speaker 2: Så
Speaker 5: skal der fløde på
Speaker 2: dem. Hvor
Speaker 5: meget skal vi have på? I siger stop.
Speaker 2: Stop. Stop. Stop.
Speaker 5: Sådan
Speaker 2: der. Christian. Jeg
Speaker 5: synes
Speaker 2: altså, at du skal spise dit skumfydus, eller ved du
Speaker 2: hvad det så skal?
Speaker 5: Hvad skal jeg
Speaker 2: sige? Hjælp mig over dit hoved.
Speaker 5: Skumfydus er med peber på hovedet. Kunne du ikke se her?
Speaker 5: Luna og Ronja. Værsgo. Rødgrød med fløde
Speaker 5: Farmors rødgrød med fløde.
Speaker 2: Ikke noget rødgrød med fløde.
Speaker 5: Skal vi smage?
Speaker 2: Har du taget
Speaker 5: en
Speaker 2: byd af det der? Ja, jeg har taget en byd
Speaker 2: af det der. Jeg har ikke taget nogen byd
Speaker 5: Det smager vi her. Farve
Speaker 2: mod rødgrød
Speaker 2: Den er
Speaker 5: god. Den smager godt nok godt.
Speaker 2: Vil
Speaker 5: du smage? Jeg
Speaker 2: vil hurtigt smage.
Speaker 5: Vil du prøve?
Speaker 2: Det er jo hurtigt noget krød i. Ej
Speaker 5: det smager godt nok godt.
Speaker 2: Prøv at høre her. Den smager
Speaker 5: virkelig godt, og vi skal spise videre nu. Men det
Speaker 5: er også blevet tid til, at vi skal sætte farvelsangen
Speaker 5: på
Speaker 2: Hvorfor?
Speaker 5: Fordi mumsesjået er færdigt for i dag. Og hvis du
Speaker 5: sidder derude... Hvis I sidder derude og
Speaker 3: tænker...
Speaker 5: Ronja og Luna, kunne I anbefale det her til andre
Speaker 5: børn at være med i UMSJ-showet?
Speaker 2: Ja. Var det
Speaker 5: sjovt?
Speaker 2: Yes.
Speaker 5: Hvis man godt kunne tænke sig at være med, så
Speaker 5: skal man skrive til os på... Så kan det
Speaker 2: være,
Speaker 5: at det er dit tur næste gang. Der er ikke
Speaker 5: mere at sige end... Hvad skal vi sige? Skal vi
Speaker 5: bare råbe
Speaker 2: farvel?
Speaker 5: Hvad?
Speaker 2: Vil I skrive igen?
Speaker 5: Vil I skrive igen? Hvad vil I så skrive ind
Speaker 5: med for en ret? Jeg
Speaker 2: ved det, jeg ved det, jeg ved det. Is! Nej!
Speaker 2: Jeg vil putte noget i det, og så skal I
Speaker 2: spise mit put. Så kan du spise vores put
Speaker 5: Det skal jeg i hvert fald ikke
Speaker 2: prøve her. Nu er det blevet tid til
Speaker 5: Hvad ved du
Speaker 2: Jeg tager min Is med prutter på.
Speaker 5: Isprut. Det er i orden.
Speaker 2: Prøv at
Speaker 5: høre. Nu er det blevet tid at sige farvel. Er
Speaker 5: I klar til farvelssangen? Ja. Den kommer her. Nej
Speaker 3: nej, nej, nej, nej, nej, nej. Ikke om det. Nej.
Speaker 4: Farvel og tak til det store mumseshow. Her kunne man
Speaker 4: altid hygge sig, ja. Farvel og tak, ja. Farvel og tak, ja.
Speaker 4: Far det store, ja. Far det store, ja. Far det store, ja.
Speaker 4: Far det store, ja. Mumseshow. Mumseshow.
Speaker 8: Mumseshow. Farvel og tak. Du har lyttet til Hold igennem.
Speaker 8: Der er mange flere spændende podcasts inde i appen.